Mateřská škola HAVAJ, Praha 13, Mezi Školami 2482
Mezi školami, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidnější tempo a menší skupinky kamarádů.
Na co si dát pozor
- ! Placený sportovní kroužek dopoledne může oddělovat děti od jejich stálé skupiny.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí v menších kolektivech. Děti mají dostatek času na volnou hru a vlastní výběr aktivit. Některé organizované činnosti jsou však příliš zaměřené na předávání informací bez ohledu na schopnosti jednotlivců. Vedení školu úspěšně rozvíjí, ale potřebuje lépe podporovat učitelky v jejich dalším růstu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost společných úkolů schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, jak škola začleňuje sportovní kroužek do dopoledního programu všech dětí.
Učitelky nechávají dětem prostor pro vlastní výběr her. V řízených činnostech ale často převládá společné předávání informací celé skupině najednou. Některé úkoly jsou pro děti příliš těžké a málo se liší podle jejich věku. Děti se zatím samy nehodnotí, což brzdí jejich samostatné rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek času i možnost výběru činnosti. Učitelky vhodným způsobem hry podněcovaly."
„Rozdílná úroveň verbálních dovedností dětí nebyla při frontálním vzdělávání zcela zohledněna a snižovala tím jeho efektivitu."
Vedení má jasné plány a kontroluje práci ve třídách. Ředitelka úspěšně zavedla menší kolektivy dětí pro jejich větší pohodu. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách. Zpětná vazba od vedení je však zaměřená spíše na chyby a učitelkám moc nepomáhá v jejich pedagogickém rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy průběžně kontroluje chod školy i kvalitu vzdělávání. Realizovány jsou také vzájemné náslechy učitelek."
„Závěry, které jsou z hospitační činnosti vyvozovány, však neposkytují učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu..."
Ve školce panuje příjemná nálada a děti mezi sebou hezky spolupracují. Menší skupinky dětí v některých třídách prokazatelně zvyšují jejich klid a spokojenost. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelky citlivě reagují na potřeby nejmladších dětí, které se teprve adaptují na nové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní aktivity se vyznačovaly bohatou nabídkou a příjemnou atmosférou. Děti měly dostatek času i možnost výběru činnosti."
„...vznikly ve čtyřech třídách menší kolektivy dětí (po patnácti dětech), které vytvářejí vhodné psychosociální prostředí pro předškolní vzdělávání."
Škola spolupracuje s odborníky a pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. Systém podpory je nastavený, ale učitelky občas nezvládají individuálně pomoct všem potřebným dětem. Některé potřeby dětí tak zůstávají naplněné jen částečně. Záznamy o pokrocích dětí nejsou vždy úplné a nenabízejí jasný plán další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ realizuje pro děti s OMJ skupinové vzdělávání zaměřené na rozvoj českého jazyka."
„...ve více případech však potřebovaly některé z nich větší cílenou pomoc, kterou se učitelkám nedařilo plně zajistit."
Zázemí a vybavení
Školka má bohatě vybavené třídy se spoustou hraček a moderních pomůcek. Venkovní zahrada nabízí polytechnickou dílnu, záhonky i prvky pro hraní s vodou. Děti využívají také tělocvičnu a hřiště u blízké základní školy.
Silné stránky
- • Menší kolektivy dětí v některých třídách zajišťují větší pohodu a klid.
- • Příjemná atmosféra ve třídách podporuje přirozenou spolupráci a chuť si hrát.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé společné úkoly jsou pro děti příliš náročné a jednotvárné.
- • Učitelky zatím málo vedou děti k tomu, aby hodnotily svoji práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mezi školami 2482/2115800.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Pavla Havlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více