Základní škola a Mateřská škola, Nahořany
Nahořany
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje malý kolektiv a bezpečné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající respektující přístup k individuálním potřebám žáků.
Na co si dát pozor
- ! Absence vlastní tělocvičny omezuje sportovní vyžití žáků.
- ! Výuka je zaměřena spíše na předávání informací než objevování.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Ta nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se zde nebojí dělat chyby. Učitelé přistupují k žákům individuálně a s respektem. Výuka je ale spíše tradiční. Dětem chybí více příležitostí k objevování. Vedení školy se snaží o modernizaci. Zatím však pokulhává v plánování a kontrole.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí u žáků samostatné myšlení.
- → Využívejte společné schůzky s učitelem a žákem pro zpětnou vazbu.
- → Ověřte si, jak funguje komunikace přes elektronickou žákovskou knížku.
Učitelé jsou na hodiny dobře připraveni. K žákům přistupují individuálně. Výuka je ale převážně tradiční. Učitel mluví a žáci poslouchají. Děti se málo učí kriticky myslet nebo samy objevovat. Chybí také vzájemné hodnocení mezi žáky. Rozvojová zpětná vazba se objevuje jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogičtí pracovníci účelně uplatňují individuální přístup ke vzdělávacím potřebám žáků."
„Žáci nebyli cíleně vedeni ke kritickému a konstruktivnímu myšlení..."
Vedení školy se soustředí na dobrou komunikaci. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelů. Plány rozvoje ale nejsou konkrétní. Chybí jim jasné termíny a odpovědnost. Vnitřní kontrola ve škole nefunguje ideálně. Zpětná vazba z návštěv v hodinách nepomáhá učitelům v růstu. Dokumentace školy potřebuje opravit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní kontrolní systém školy není zcela funkční..."
„Zpětná vazba sdělovaná učitelům... neposkytuje ale pedagogům konkrétní informace..."
Ve škole panuje velmi příjemná a pracovní atmosféra. Žáci dodržují nastavená pravidla. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Žáci se díky tomu nebojí chybovat. Cítí se bezpečně a nestraní se požádat o pomoc. Zpráva ale neuvádí konkrétní situaci, kterou by žáci sami ovlivnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách v ZŠ panovala příjemná pracovní atmosféra..."
„Pedapožky k žákům zaujímaly respektující přístup..."
Poradenské pracoviště ve škole funguje dobře. Žáci s obtížemi dostávají potřebnou pomoc. Velkým přínosem jsou asistentky pedagoga. Ty v hodinách aktivně a účelně pomáhají. Škola spolupracuje s odborníky a realizuje jejich doporučení. Díky tomu se žákům daří překonávat překážky v učení. Systém podpory je stabilní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školní neúspěšností se dostává náležité pozornosti..."
„Doporučení jsou poté v plném rozsahu realizována a vyhodnocována."
Zázemí a vybavení
Škola nemá vlastní tělocvičnu. K pohybu využívá venkovní hřiště nebo obecní sál. Třídy jsou esteticky upravené a vybavené digitální technikou i robotickými pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelé respektují žáky a vytvářejí bezpečné prostředí.
- • Škola účinně pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Malý počet žáků umožňuje učitelům individuální přístup.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo rozvíjejí u žáků kritické myšlení.
- • Chybí pravidelné zařazování vzájemného hodnocení mezi žáky.
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu práce učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
54907.0 NahořanyNáchod, Královéhradecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Klára Řeháková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více