Základní škola a Mateřská škola, Suchý Důl
Suchý Důl
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří ocení rodinné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s výukou v přírodě.
- ✓ Pro děti, které rády pracují s digitálními technologiemi.
Na co si dát pozor
- ! Chybějící systém pro zpětnou vazbu a sebehodnocení žáků.
- ! Nedostatečná prevence rizikového chování v dokumentaci.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Žáci se učí moderním dovednostem s digitálními technologiemi. Často také chodí za učením ven do přírody. Vedení školy ale nefunguje systematicky. Podpora žáků s obtížemi má vážné mezery v organizaci.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola sleduje individuální pokroky žáků.
- → Zjistěte, zda podpora žáka neomezuje účast v běžných hodinách.
- → Ověřte si, jak často probíhá slibovaná výuka venku.
Učitelé nejčastěji mluví a žáci jen poslouchají. Děti pracují hlavně samy. Mají málo příležitostí ke společné spolupráci ve skupinách. Škola žákům nedává dostatek rozvojové zpětné vazby. Pozitivní je časté a smysluplné využívání tabletů. Žáci se také pravidelně učí venku v přírodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve zvolených formách převažovala frontální výuka a samostatná práce žáků."
„Žáci měli však jen málo příležitostí ke vzájemné spolupráci."
Ředitelka dělá skoro všechnu práci sama. Krátkodobé plánování je proto nahodilé a málo účinné. Vedení nechodí do hodin pravidelně a nesleduje kvalitu výuky. Kvůli tomu chybí důležité dokumenty. Škola tak dostatečně neřeší svůj další rozvoj a systematické zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většinu úkolů spojených s řízením... vykonává sama, participace jejích zástupkyň... není optimálně nastavena."
„Nízká efektivita kontrolních mechanismů, které ředitelka školy i ostatní vedoucí pracovnice uplatňují nahodile."
Ve škole panuje vlídná a laskavá atmosféra. Všichni dospělí se k žákům chovají s velkým respektem. Děti se zde cítí v bezpečí a spokojené. Učitelé a žáci se navzájem velmi dobře znají. Škola je přirozeným centrem dění v celé obci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni pracovníci školy uplatňovali vlídný, laskavý a přátelský přístup k dětem a žákům."
„Během zájmového vzdělávání vládla klidná a neformální atmosféra."
Podpora pro žáky s potížemi má vážné vady. Špatný rozvrh brání některým dětem v účasti na běžné výuce. Škola nemá jasno v tom, jak vést asistenty. Chybí také povinné plány pro prevenci problémů v kolektivu. Pomoc dětem je proto často spíše nahodilá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybné nastavení výuky předmětu speciálně pedagogické péče u některých žáků, což jim znemožňovalo plnit ŠVP."
„Absenci povinných dokumentů pro prevenci rizikových jevů."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje tělocvičnou přímo v budově a zahradou s herními prvky. Třídy jsou špičkově vybaveny moderní digitální technikou a robotickými pomůckami. Celkové prostředí je pro žáky podnětné a dobře udržované.
Silné stránky
- • Vlídný a laskavý přístup všech dospělých k žákům.
- • Výborné vybavení digitálními pomůckami a jejich zapojení.
- • Pravidelné a prožitkové učení venku v přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Nesystémové vedení školy a chybějící kontrola kvality.
- • Vážné nedostatky v organizaci podpory žáků s obtížemi.
- • Převaha frontální výuky s minimem spolupráce mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
54962.0 Suchý DůlNáchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Monika Šrůtková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více