Základní škola Humpolec, Hradská 894
Hradská, Humpolec
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí školu otevřenou k přáním dětí.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni stojí hlavně na výkladu učitele.
- ! Zpětná vazba pro učitele od vedení zatím nefunguje systematicky.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Na prvním stupni se žáci učí hravě a pestře. Druhý stupeň zůstává tradiční a žáky do výuky zapojuje málo. Vedení školy se zatím učí efektivně řídit tým učitelů. Velkým plusem je respektující atmosféra a plnění přání žáků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se na druhém stupni žáci učí spolupracovat.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá žákům sledovat jejich vlastní pokroky.
- → Navštivte relaxační zóny na chodbách, které navrhli sami žáci.
První stupeň žáky baví díky hrám a zajímavým metodám. Na druhém stupni ale převažuje výklad a samostatná práce. Učitelé tam často mluví místo žáků. Děti mají málo příležitostí hodnotit své pokroky nebo si vybírat úkoly podle svých sil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni byla výuka většinou vedená pestrými formami a metodami, nápaditá byla průběžná motivace žáků."
„Při hledání odpovědí na problematické otázky však nevhodně přebírali iniciativu, čímž snižovali efektivitu učení žáků."
Nové vedení zatím nemá řízení školy pevně v rukou. Pravidla spolupráce občas váznou a ředitelka neumí efektivně předávat úkoly. I když chodí do hodin, nedává učitelům jasné rady ke zlepšení. Chybí systém, jak výuku ve škole posouvat dopředu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Manažerské kompetence ředitelky nejsou zatím na potřebné úrovni."
„Nestanovuje závěry z jednotlivých hospitací a případná doporučení či opatření k další práci učitelů."
Ve škole panuje klid a učitelé mluví s dětmi uctivě. Škola skutečně naslouchá přáním žáků. Díky nim se změnily přestávky nebo vznikla relaxační místa na chodbách. Společné akce jako pyžamový den pomáhají budovat dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti probíhaly v klidné atmosféře, kterou vytvářela vstřícná vzájemná a respektující komunikace."
„Pozitivní je realizace žákovských podnětů, jako jsou úprava délek přestávek, umožnění trávení velké přestávky mimo budovu."
Škola úspěšně pomáhá žákům, kteří mají v učení potíže. V týmu mají speciálního pedagoga i psycholožku. Nabízejí doučování a intenzivně podporují žáky s jiným rodným jazykem. Učitelé se snaží citlivě reagovat na aktuální náladu a potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové při výchovně vzdělávacích činnostech důsledně a citlivě respektovali specifické vzdělávací, aktuální emoční a fyzické potřeby žáků."
„Předcházení školní neúspěšnosti napomáhá např. doučování, jazyková příprava skupin žáků s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Škola vybudovala dvě nové multifunkční učebny vybavené počítači. Na chodbách vznikla nová relaxační posezení a estetické prostředí s pracemi žáků. Žáci mohou využívat školní bufet s nabídkou čerstvého ovoce.
Silné stránky
- • Učitelé komunikují s žáky vstřícně a s respektem.
- • Škola plní přání žáků ohledně chodu a vybavení školy.
- • První stupeň využívá hravé metody a žáky výuka baví.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy zatím postrádá jasný systém řízení a kontroly.
- • Na druhém stupni žáci málo spolupracují a sami se nehodnotí.
- • Učitelé na druhém stupni často mluví v hodinách místo žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradská 89439601.0 Humpolec
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Helena Kahounová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více