Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Ostrava-Bělský Les, B. Dvorského 1

Bohumíra Dvorského, Ostrava

mateřská Moderní Jiná
Standardní
137 dětí Kapacita 82%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády sportují nebo se chtějí učit angličtinu.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku, která dětem usnadní budoucí přestup do školy.

Na co si dát pozor

  • ! Zpětná vazba od učitelek bývá často jen obecná pochvala.
  • ! Mladší děti v hodinách někdy dostávají méně pozornosti než předškoláci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí atraktivní sportovní i jazykové zaměření a výborně spolupracuje se základní školou. Děti se zde cítí bezpečně a panuje tu přátelská atmosféra. Slabinou je však nerespektování individuální potřeby spánku u dětí. Učitelky by měly více podporovat volnou hru dětí a dávat jim konkrétnější zpětnou vazbu. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky řeší odpolední klid u dětí, které nechtějí spát.
  • → Zjistěte si, kolik času tráví děti volnou hrou místo plnění zadaných úkolů.
  • → Ověřte si, jak škola využívá výsledky pozorování vašeho dítěte pro jeho další rozvoj.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka nabízí pestrá témata a moderní prvky jako angličtinu či sportovní tréninky. Učitelky však často upřednostňují úkoly před volnou hrou a chybí jim dovednost dávat dětem konkrétní zpětnou vazbu. Mladší děti v hodinách někdy jen čekají nebo pracují samostatně, zatímco se učitelky věnují předškolákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých třídách bylo nevhodně upřednostňováno plnění úkolů, jen omezeně byly vytvářeny podněty pro spontánní činnosti."

„Pokud k hodnocení ze strany učitelek docházelo, jednalo se spíše o všeobecnou pochvalu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně rozvíjí školku skrze sportovní a jazykové zaměření, což láká rodiče. Řízení je efektivně rozděleno mezi ředitele a jeho zástupkyni. Funguje výborné propojení se základní školou, které dětem usnadňuje budoucí přestup. Chybí však hlubší vyhodnocování toho, jak učitelky s dětmi reálně pracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některé organizační a řídící kompetence ředitel školy účelně delegoval na zástupkyni pro předškolní vzdělávání."

„Škola cíleně vytváří vhodné podmínky pro bezproblémový přechod předškolních dětí do dalšího vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách vládne pohoda a děti se k sobě chovají hezky a s respektem. Zásadním nedostatkem je však přístup k odpolednímu klidu. Děti, které nespí, musí povinně dlouho ležet na lehátku bez možnosti jiné činnosti. To nerespektuje jejich individuální potřeby ani právo rozhodovat o svém čase.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách panovala příjemná pracovní atmosféra, nedocházelo ke konfliktním situacím, děti byly vedeny k vzájemnému respektu."

„Mateřská škola nemá nastavena vhodná pravidla odpoledního odpočinku, která by dostatečně respektovala individuální potřebu relaxace a spánku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka má nastavený systém pro sledování vývoje dětí, ale v praxi ho málo využívá k plánování pomoci na míru. Pozitivní je přítomnost asistentů a vlastní školní logopedky. Děti s odlišnými potřebami dostávají standardní podporu, i když by mohla být více zacílená na jejich konkrétní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tato zjištění však nebyla většinou následně zohledňována v další individualizované podpoře každého dítěte."

„Školní logopedka realizuje přímou intervenci u dětí s narušenou komunikační schopností."

Zázemí a vybavení

Zahrada školy prošla obnovou a nabízí dětem moderní herní prvky. Třídy jsou vybaveny dostatečným množstvím her a stavebnic pro různé aktivity. Škola disponuje modernizovanými sportovišti a digitální technikou, která se však ve výuce využívá jen málo.

Silné stránky

  • • Atraktivní nabídka sportovních tréninků včetně bruslení.
  • • Výborná spolupráce se základní školou a projekt Školák na zkoušku.
  • • Klidná atmosféra ve třídách, kde se děti k sobě chovají hezky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nucené dlouhé ležení dětí během odpoledního klidu bez ohledu na potřebu spánku.
  • • Přílišný důraz na plnění úkolů na úkor volné hry dětí.

Unikátní vlastnosti

Sportovní třída s tréninky pod vedením zkušených trenérů. Přirozené zapojování anglického jazyka do běžných činností ve vybraných třídách. Úzké propojení s bilingvní základní školou ve stejné budově.
Školka se profiluje sportovně a jazykově a využívá moderní digitální systém pro sledování pokroků dětí. Samotná pedagogická práce se však v některých třídách drží spíše tradičního plnění úkolů a nerespektuje individuální potřebu odpočinku dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bohumíra Dvorského 1009/2
70030.0 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 711, 769 skola@zsdvorskeho.eu milos.kosik@zsdvorskeho.eu Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miloš Kosík, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více