Mateřská škola Hodov
Hodov
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí a individuální pozornost učitelek v menším kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Slabší propojení se základní školou může znamenat méně informací o budoucím prostředí pro předškoláky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá vesnická školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky k dětem přistupují individuálně a s respektem. Výuka je pestrá a zaměřená na praktické dovednosti i prožitky dětí. Vedení školky úzce spolupracuje s rodinami a neustále zlepšuje vybavení i metody práce. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka připravuje předškoláky na vstup do konkrétní základní školy.
- Využijte nabídku tvořivých dílniček k seznámení se s prostředím a učitelkami.
Učitelky propojují hru s učením a využívají nápodobu. To pomáhá hlavně nejmladším dětem. Přizpůsobují úkoly věku dětí, aby každé zažilo úspěch. Výuka reaguje na to, co děti zrovna prožívají. Děti jsou aktivní, zkoumají různé materiály a samy hodnotí svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky preferovaly sociální a prožitkové učení, velmi účinné bylo učení nápodobou."
„Učitelkám se dařilo zajistit potřebný individuální přístup, což vedlo k velkému přínosu ve vzdělávání dětí."
Paní ředitelka má jasný plán rozvoje školy. Pravidelně kontroluje práci ve třídě a mluví o ní s učitelkami. Učitelky se dále vzdělávají a nové nápady hned zkoušejí v praxi. Rodiče se zapojují do chodu školky díky společným tvořivým dílničkám a každodennímu kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka systematicky sleduje naplňování koncepce především prostřednictvím plánované kontrolní a hospitační činnosti i následných řízených rozhovorů."
„Pedagogické pracovnice své poznatky ze školení následně využívají v praxi, což má pozitivní dopad na kvalitu a úroveň vzdělávání."
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se tu cítí v bezpečí a spokojeně. Učitelky s dětmi jednají s respektem a pomáhají jim dodržovat společná pravidla. Děti mezi sebou přirozeně mluví, spolupracují a učí se ovládat své emoce v příjemném prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se v průběhu inspekční činnosti projevovaly klidně a spokojeně, přirozeně komunikovaly mezi sebou i s pedagogy."
„Podporující a respektující vztah pedagogických pracovnic k dětem a úspěšné aplikování vnitřních pravidel chování dětí."
Učitelky pozorně sledují vývoj každého dítěte a vedou si o tom záznamy. Díky tomu přesně vědí, jak komu pomoci v dalším rozvoji. Aktivity upravují tak, aby byly zvládnutelné pro malé děti i předškoláky. To posiluje jejich sebevědomí a radost z úspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořený funkční systém zjišťování, pozorování a vyhodnocování pokroků ve vzdělávání dětí."
„Diferenciace činností probíhala s ohledem na věkovém složení třídy a umožňovala dětem zažít úspěch."
Zázemí a vybavení
Školka nabízí dětem prostorné a estetické prostředí, které zdobí jejich vlastní výtvarné práce. Budova má velmi dobré vybavení pro vzdělávání i zázemí pro nejmenší děti od dvou let.
Silné stránky
- • Respektující vztahy mezi dospělými a dětmi.
- • Skvělá spolupráce s rodiči při tvořivých dílnách.
- • Důraz na prožitkové učení a vlastní zkušenost dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící užší spolupráce se základními školami v okolí při přechodu dětí do první třídy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67504.0 HodovTřebíč, Kraj Vysočina
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Lencová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více