Základní škola a Mateřská škola Unčín
Unčín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří dobře zvládají samostatnou práci.
- ✓ Rodiny hledající velmi malý a komunitní kolektiv.
Na co si dát pozor
- ! Nedodržování vlastních postupů při řešení výchovných problémů.
- ! Nefunkční schránka důvěry pro bezpečné hlášení problémů.
Kvalita školy
Tato základní škola nabízí rodinné prostředí malé komunity. V jedné třídě se učí pět ročníků najednou. Žáci jsou samostatní a mají zájem o učení. Vedení školy ale nezvládá krizové situace. Špatně řeší podezření na šikanu. Podpora žáků s potížemi v učení není dostatečná.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně řeší konflikty mezi žáky.
- → Zjistěte, jak učitelé sledují individuální pokrok vašeho dítěte.
- → Navštivte výuku, abyste viděli spojení pěti ročníků v jedné třídě.
Pět ročníků se učí společně v jedné třídě. Učitelé používají různé metody práce. Žáci pracují samostatně i v týmech. Velmi dobře fungují dílny čtení. V jiných předmětech ale učitelé úkoly dětem dostatečně nepřizpůsobují. Žáci se učí sami hledat a analyzovat své chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně volené formy a metody práce podporovaly aktivní zájem žáků i jejich samostatnost."
„Zde také byla sledována diferenciace... což bylo v jiných hodinách využito výjimečně."
Vedení školy má vizi, ale postrádá systém. Ředitelka neplánuje profesní rozvoj učitelů. Chybí důsledná kontrola důležité dokumentace. Škola dostatečně nevyhodnocuje potřeby svých žáků. To způsobuje vážné chyby v řízení celé organizace. Vedení neřeší vzniklé problémy koncepčně ani včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nekoncepčně škola postupuje i v oblasti dalšího vzdělávání... v návaznosti na výsledky vzdělávání."
„To se negativně projevilo například v nedostatcích při kontrole dokumentace školy."
Atmosféra školy je na pohled rodinná a klidná. Vztahy mezi žáky jsou velmi dobré. Škola však fatálně selhala při řešení podezření na šikanu. Nedodržela stanovené postupy. Slibovaná bezpečností opatření vůbec nezavedla. Rodiče by si měli důkladně ověřit bezpečnost svých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidné, rodinné prostředí, přátelská atmosféra ve všech třídách školy..."
„Podnět na podezření na šikanu škola neřešila podle stanovených postupů, nastavená opatření nerealizovala."
Škola postrádá systém pro žáky s potížemi. Pomoc těmto žákům je často nahodilá. Učitelé nevyhodnocují účinnost podpory u dětí se speciálními potřebami. Chybí strategie pro zvládání školního neúspěchu. Doučování sice existuje, ale postrádá jasná opatření, která by dětem skutečně pomohla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na jednáních pedagogické rady probíhá sumární zhodnocení výsledků bez stanovování opatření k zjištěným nedostatkům..."
„Vzdělávací výsledky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami škola sleduje, nedostatečné je vyhodnocování účinnosti."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje skromnějším vybavením, které ale stačí pro základní výuku. Žáci všech pěti ročníků se učí společně v jedné učebně. To omezuje možnost dělit třídu na menší skupiny.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a dobré vztahy mezi žáky.
- • Podpora samostatnosti žáků při plnění úkolů.
- • Kvalitní práce s textem v dílnách čtení.
Oblasti ke zlepšení
- • Vážné selhání při řešení podezření na šikanu.
- • Chybějící systém pro podporu slabších žáků.
- • Slabá kontrola důležitých dokumentů vedením školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59242.0 UnčínŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Monika Tomášová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více