Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Vepřová

None, Vepřová

základní Moderní
Pozitivní zjištění
18 žáků (kapacita 60, 30%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola ve Vepřové nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Malý počet žáků umožňuje učitelům individuální přístup. Výuka je moderní a využívá formativní hodnocení i projekty. Žáci se cítí dobře a rádi spolupracují. Vedení školy dbá na kvalitu výuky a dobrou atmosféru.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální péči.
  • Pro děti, kterým vyhovuje klidné rodinné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola nabízí pouze první stupeň vzdělávání.

💪 Silné stránky

  • Skvělé přizpůsobení výuky potřebám každého žáka.
  • Využívání moderního hodnocení, které žáky motivuje.
  • Přátelská atmosféra a bezpečná komunikace učitelů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak probíhá výuka v malém kolektivu.
  • Navštivte školní zahradní slavnost a prohlédněte si projekty.
  • Ověřte si přípravu žáků na přechod na druhý stupeň.

✨ Unikátní vlastnosti

Velmi nízký počet žáků umožňuje maximální pozornost. Celoroční projekty zakončené prezentací pro rodiče.
Škola využívá moderní prvky jako formativní hodnocení a projektovou výuku. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého žáka. Žáci se aktivně zapojují do hodnocení své práce a spolupracují.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé skvěle využívají malý počet žáků ve třídách. Každý žák dostává úkoly podle svých schopností. Výuka se často střídá a zahrnuje i relaxaci. Žáci se sami hodnotí a učí se z vlastních chyb. Škola navíc úspěšně využívá zajímavé celoroční projekty se závěrečnou prezentací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáka bylo vždy připravené zaměstnání odpovídající jeho aktuálním schopnostem."

„Sebehodnocení žáků i vzájemné hodnocení bylo často využito, což posilovalo jejich sebeúctu."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy vytvořilo stabilní tým a přátelské pracovní prostředí. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Společně řeší provozní problémy a plánují rozvoj školy. Díky dobrému řízení se podařilo zlepšit i vybavení učeben. Vedení je s pedagogy v blízkém kontaktu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy nastavila efektivní pravidla organizace vlastní činnosti."

„Ovlivňováním kvality výuky se ředitelka intenzivně zabývá, sleduje práci pedagogů."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra. Žáci se k sobě chovají hezky a přirozeně spolupracují. Učitelé přistupují k žákům s empatií a respektem. Díky tomu se žáci nebojí dělat chyby. Malý kolektiv pomáhá budovat velmi silné a zdravé vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„V podmínkách malých kolektivů byli žáci přirozeně vedeni ke vzájemné spolupráci."

„Chyba byla přijímána jako přirozená součást procesu učení."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé velmi dobře znají každého žáka. Díky tomu ihned poznají, když někdo potřebuje pomoc. Škola nabízí doučování a má systém pro žáky s potížemi. Pomoc přichází okamžitě přímo v hodinách i mimo ně. Podpora je tedy velmi adresná a rychlá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující okamžitě reagují na dílčí neúspěchy, přijímají odpovídající opatření."

„Má připravený účinný systém pro podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Škola má vlastní tělocvičnu přímo v budově. Třídy jsou kvalitně vybavené moderní technikou a pomůckami pro výuku. Malý počet žáků umožňuje efektivně využívat všechny prostory.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
9.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(6 z 6)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 6)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 6)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3., 4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola ve Vepřové nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Malý počet žáků umožňuje učitelům individuální přístup. Výuka je moderní a využívá formativní hodnoce...

3 silných stránek

Inspekce z 2016-11-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-03-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-04-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

59211 Vepřová
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více