Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha
V zápolí, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato speciální mateřská škola klade velký důraz na individuální přístup a bezpečné prostředí. Učitelé pracují týmově. Používají metody šité na míru dětem s těžkým postižením. Škola nabízí nadstandardní podpůrné terapie. Řízení školy je promyšlené. Nový ředitel se zaměřuje na rozvoj personálu a úpravy prostor.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s těžkým postižením, které potřebují velmi láskyplné a strukturované prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komplexní podpůrnou péči a úzkou komunikaci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školní jídelna vaří s polotovary a nabízí příliš tučná a smažená jídla.
- ! Děti nemají dostatek příležitostí k jednoduchému sebehodnocení a reflexi.
💪 Silné stránky
- • Výuka je maximálně individualizovaná a strukturovaná pro děti s těžkým postižením.
- • Tým učitelů a asistentů efektivně spolupracuje s velkou dávkou empatie.
- • Děti mají přístup k unikátním terapiím jako je canisterapie a hippoterapie.
- • Škola rychle řeší problémy díky každodenní komunikaci s rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Skladba jídelníčku není optimální, obsahuje příliš smažených a tučných jídel.
- • Vedení školy zatím nevytváří prostor pro sebehodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si s vedením, jak škola plánuje zlepšit skladbu jídelníčku pro děti.
- → Zeptejte se, jaké individuální terapie může vaše dítě konkrétně využívat.
- → Navštivte třídu a podívejte se, jak učitelé pracují s piktogramy a schématy.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2017
Kvalita výuky
Učitelé používají metody šité na míru dětem s těžkým postižením. Výuka je vizuální a strukturovaná, což dětem dává jistotu a přehled. Vyučující pružně reagují na potřeby dětí, průběžně je chválí a podporují jejich samostatnost a sebeobsluhu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání podporovalo rozvoj samostatnosti žáků (důsledné vedení k sebeobsluze)."
„Výuka se přes svou náročnost... vyznačovala pedagogickým optimismem, vstřícností a trpělivostí, které vytvářely příjemné zázemí."
Vedení školy
Nový ředitel má promyšlený systém řízení a jasnou strategii rozvoje školy. Úspěšně naplňuje cíle, jako je lepší zapojení asistentů do výuky a prostorové úpravy. Ředitel chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu ke zlepšení kvality výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořil jasně formulovanou reálnou koncepci a strategii rozvoje školy, která vychází z provedené SWOT analýzy."
„Hospitační činnost je realizována plánovitě, poskytuje pedagogům zpětnou vazbu i s případnými návrhy ke zlepšení kvality vzdělávání."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a klidné rodinné prostředí. Problémy se řeší rychle a pružně, díky každodenní spolupráci s rodiči. Prevence úrazů a bezpečí je prioritou, což potvrzuje nízký počet spíše drobných poranění dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní spolupráce se zákonnými zástupci žáků přispívá k pružnému řešení případných problémů."
„Charakter rodinného prostředí s maximálním individuálním přístupem k žákům se projevuje nízkým výskytem spíše drobných poranění."
Podpora žáků
Systém podpory je nadstandardní a velmi propracovaný. Škola průběžně sleduje pokroky každého dítěte pomocí speciální diagnostiky. Dětem nabízí řadu terapií, jako je canisterapie, muzikoterapie a hippoterapie. Podpora zahrnuje i pravidelné ozdravné pobyty v přírodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje v rámci vyučování podpůrné terapie - canisterapii, mimo vzdělávání žákům nabízí další speciální činnosti - hippoterapii, muzikoterapii...,"
„Škola má propracovaný systém speciálně pedagogické diagnostiky, pedagogové průběžně získávají a vyhodnocují výsledky vzdělávání každého žáka."
Zázemí a vybavení
Škola má standardní vybavení, které nedávno modernizovala díky dotacím a sponzorům. Třídy jsou bezbariérové a přizpůsobené potřebám dětí, včetně prostoru pro odpočinek. Bylo by vhodné zřídit jednu samostatnou relaxační místnost.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108029247)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2021 (školní rok 2021/2022).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2021
Věkové složení dětí k 30. 9. 2021
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2021
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-04-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy speciální, která v době inspekce neměla zapsané děti. Zpráva hodnotí pouze základní školu speciální. Škola funguje jako celek velmi dobře. Nabízí vysoce individuální a e...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Křesťanská speciální škola Diakonie ČCE se zaměřuje na komplexní výchovu a vzdělávání dětí s mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami v rámci mateřské školy i základní školy speciální. Výuka probíhá na třech pražských pracovištích (Michle, Stodůlky, Strašnice), která nabízejí individuální přístup a školní družinu v souladu s mottem „Škola života začíná u nás“.
Adresa
V zápolí 1250/2114100 Praha
Hlavní město Praha