Přeskočit na obsah

Základní škola Libiš

Školní, Libiš

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
110 žáků Kapacita 79%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a podporu.
  • Pro rodiče hledající školu s moderními metodami výuky.
  • Pro děti, které ocení bezpečné a rodinné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách tělocviku žáci docházejí do obecní sokolovny.
  • ! Kapacita družiny je plně vytížená.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Základní škola v Libiši nabízí moderní a velmi kvalitní vzdělávání. Učitelé používají pestré metody a přistupují k žákům individuálně. Vládne zde bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře. Vedení školy skvěle podporuje rozvoj učitelů. Rodiče i žáci oceňují profesionální a lidský přístup. Analýza se týká pouze základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak Hejného metoda rozvíjí myšlení vašeho dítěte.
  • Využijte širokou nabídku zájmových kroužků přímo ve škole.
  • Sledujte pokroky svého dítěte přes školní informační systém.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé plánují výuku velmi pestře a zajímavě. Žáci si často sami vybírají úkoly podle své úrovně. V matematice používají Hejného metodu pro rozvoj kritického myšlení. Důležitou součástí všech hodin je sebehodnocení žáků. Výuka efektivně směřuje k rozvoji dovedností pro život.

Zobrazit citace ze zprávy

„Téměř ve všech hodinách bylo patrné diferencování úkolů podle schopností nebo pracovního tempa žáků."

„V závěru žádné hodiny nechybělo hodnocení a sebehodnocení jako prostředek k uvědomění si žádoucích strategií."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy cíleně podporuje profesní růst celého týmu. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. V týmu panují nadstandardně dobré vztahy. Ředitelka úspěšně propojuje plány školy s reálnými potřebami žáků. Škola se díky tomu neustále rozvíjí a zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z hodnocení vyplývá, že ve sboru jsou nadstandardně příznivé vztahy."

„Informace získané při samostudiu si pedagogové vzájemně předávají formou prezentace či vzájemných hospitací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola udržuje velmi bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Žáci se na učitele obrací s naprostou důvěrou. Prevence rizikového chování funguje velmi účinně a rychle. Děti se aktivně zapojují do dění i o přestávkách. Klima školy pravidelně zkoumají odborníci z univerzity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se na učitelky obraceli s důvěrou a v hodinách byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra."

„Zjištěné problémy se bezodkladně řeší se žáky a jejich rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je na velmi vysoké úrovni. Škola využívá asistenty k efektivní pomoci přímo v hodinách. Nabízí širokou škálu doučování a individuálních plánů. Každý žák dostává podporu podle svých aktuálních potřeb. Poradenské pracoviště funguje velmi kvalitně a odborně.

Zobrazit citace ze zprávy

„K péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami škola přistupuje velmi odborně."

„Velmi efektivní byla spolupráce učitelek a asistentek pedagoga ve výuce."

Zázemí a vybavení

Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá blízkou sokolovnu. Interiéry zdobí práce žáků a učebny družiny jsou dobře vybavené stavebnicemi. Vstup do budovy chrání videotelefon.

Silné stránky

  • Učitelé používají moderní metody výuky a pestré činnosti.
  • Vedení školy skvěle podporuje spolupráci a růst učitelů.
  • Škola poskytuje špičkovou podporu žákům s různými potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící vlastní tělocvična komplikuje výuku tělesné výchovy.
  • Družina funguje v běžných třídách kvůli vysokému počtu dětí.

Unikátní vlastnosti

Výuka matematiky probíhá pomocí prvků Hejného metody. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách pro sdílení zkušeností. Žáci si sami vybírají úkoly podle své náročnosti.
Škola využívá Hejného metodu, formativní sebehodnocení a diferenciaci úkolů. Učitelé fungují spíše jako průvodci a kladou důraz na aktivitu žáků. Metody výuky jsou pestré a reflektují individuální potřeby žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 180/4
27711.0 Libiš
Mělník, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jan Podpěra

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více