Přeskočit na obsah

Speciální základní škola a praktická škola Vysoké Mýto

Rokycanova, Vysoké Mýto

základní Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
53 žáků Kapacita 41%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří potřebují klidné a velmi trpělivé prostředí k učení.
  • ✓ Děti se speciálními potřebami hledající individuální přístup a velkou podporu.
  • ✓ Žáky, kterým vyhovuje učení skrze praktické činnosti pro běžný život.

Na co si dát pozor

  • ! Starší nábytek v některých třídách už neodpovídá moderním nárokům.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní součásti školy. Tato škola nabízí žákům velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé i asistenti spolu skvěle spolupracují. Výuku šijí žákům přímo na míru. Hodně se zaměřují na praktický život a samostatnost. Žáci se učí hodnotit svou práci. Vedení školy podporuje učitele v jejich vzájemném učení.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola plánuje obnovit starý nábytek ve třídách.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní praktické dovednosti se žáci v rámci výuky učí.
  • → Podívejte se na žákovská portfolia, která ukazují pokroky vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé skvěle přizpůsobují výuku každému žákovi podle jeho tempa. Hodně využívají příklady z běžného života, aby učení dávalo smysl. Žáci se pravidelně učí hodnotit svou vlastní práci. Výuka probíhá v klidu a učitelé trpělivě reagují na potřeby žáků. Asistenti v hodinách pomáhají žákům udržet pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé výuku diferencovali a individualizovali ve prospěch procesu učení žáků, respektovali jejich učební styl."

„Výuka byla velmi výrazně propojována s konkrétními příklady z praktického života, a tím bylo žákům vzdělávací téma lépe srozumitelnější."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu moderně a zapojuje všechny učitele do rozhodování. Vedení často chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Celý tým spolu intenzivně komunikuje. To všechno pomáhá žákům, aby se ve škole lépe učili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka při řízení uplatňuje princip spoluodpovědnosti pedagogických pracovníků, jehož prostřednictvím jsou všichni účelně zapojeni do činností školy."

„Ke zvyšování kvality výchovně vzdělávacího procesu přispívají také vzájemné hospitace pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé mluví s žáky laskavě a s velkou trpělivostí. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se vyjadřovat své názory. Škola pravidelně pořádá výlety a zážitkové pobyty. Rodiče se mohou neformálně zapojit do různých akcí pořádaných školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace učitelů se žáky byla přívětivá, trpělivá, což velmi významně podporovalo bezpečné učební prostředí pro žáky."

„Realizované aktivity mají velký dopad na rozvoj žádoucích postojů a praktických návyků žáků využitelných v jejich osobním životě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje žákům špičkovou individuální podporu. Asistenti v hodinách velmi účinně pomáhají s učením i s běžnými činnostmi. Žáci s potížemi mají možnost využít doučování. Škola také výborně pomáhá žákům s výběrem dalšího studia. Spolupráce s rodiči a odborníky funguje na vysoké profesionální úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaznamenaná úroveň speciální podpory žáků byla na vysoké profesionální úrovni."

„Činnost asistentů pedagoga byla značně prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení."

Zázemí a vybavení

Budova má modernizovanou cvičnou kuchyni a nový cvičný byt pro výuku samostatnosti. Škola průběžně dokupuje speciální kompenzační pomůcky a multimediální vybavení. Problémem je starší nábytek a lavice, které nejsou výškově nastavitelné.

Silné stránky

  • • Učitelé a asistenti spolu skvěle spolupracují ve prospěch žáků.
  • • Výuka je propojená s reálným životem a rozvíjí samostatnost.
  • • Škola skvěle přizpůsobuje učení možnostem a tempu každého žáka.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé lavice neumožňují zdravé sezení a nejsou výškově nastavitelné.
  • • Škola využívá méně písemných pochval a ocenění v dokumentaci žáků.

Unikátní vlastnosti

Výuka v cvičném bytě a kuchyni pro rozvoj samostatnosti žáků. Metoda Hamet 2 pro odhalení silných stránek a talentů žáků. Pravidelné výměnné pobyty žáků v partnerské škole v Německu.
Škola využívá moderní prvky jako je přizpůsobení výuky každému žákovi a jeho sebehodnocení. Učitelé fungují jako trpěliví průvodci. Jde o speciální školu se silným individuálním přístupem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Rokycanova 761
56601.0 Vysoké Mýto
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Kontakt

420 465 420, 787 szsvm@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Alena Černá

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více