Mateřská škola Rybnice
Rybnice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí a individuální přístup učitelů.
- ✓ Rodiny, které hledají školku úzce propojenou s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! V jídelně je málo místa, což může při obědě působit zmatek.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá venkovská školka nabízí rodinné prostředí a individuální péči. Učitelky děti motivují pestrými hrami a často využívají velkou zahradu. Děti se zde cítí bezpečně a vzájemně si pomáhají. Jídelna je bohužel velmi malá. To ztěžuje klidné stravování a výuku správného stolování. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Podívejte se, jak vypadá jídelna a zázemí pro stravování.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
- Navštivte společné dílničky a akce, které školka pořádá pro rodiny.
Učitelky výuku dobře plánují a přizpůsobují ji každému dítěti. Používají velmi pestré metody, které děti baví a přirozeně motivují k učení. Využívají dokonce i běžné přechody mezi aktivitami k rozvoji znalostí. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují o činnosti velký zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky zajišťovaly individuální podporu dětí, které ji vyžadovaly. Probíhala diferenciace vzdělávací nabídky."
„V průběhu činností se střídaly vhodné vzdělávací metody, účelně byla podporována předčtenářská gramotnost."
Vedení má jasnou vizi a školu smysluplně rozvíjí podle potřeb obce. Ředitelka aktivně naslouchá rodičům a využívá jejich nápady pro celkové zlepšení. Učitelé se vzdělávají přesně v oblastech, které škola zrovna potřebuje. Celý systém řízení směřuje k vyšší kvalitě vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka rovněž vychází z námětů pro zlepšení činnosti školy, které získala v podobě ankety, do níž byli zapojeni zákonní zástupci dětí."
„Plán dalšího vzdělávání pro aktuální školní rok vychází z potřeb jednotlivých učitelek, ale i z potřeb školy."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a projevují schopnost si vzájemně pomáhat. Škola úzce spolupracuje s rodinami a pořádá pro ně společné dílničky i besídky. Děti znají pravidla a dobrovolně je dodržují už od začátku roku.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti již dodržovaly dohodnutá pravidla, reagovaly na učitelky, byly samostatné v době střídání činností."
„Rovněž projevovaly schopnost vzájemně si pomáhat. Děti se soustředily na hru, výborně zpívaly."
Škola se snaží věnovat každému dítěti podle jeho individuálních potřeb. Učitelky si mezi sebou pravidelně předávají důležité informace o pokrocích dětí. Sledování vývoje dětí by ale mohlo být o něco pravidelnější a podrobnější. I přes tento drobný nedostatek se dětem dostává dobré podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání je organizováno tak, aby bylo cíleně zaměřeno na vzdělávání každého dítěte."
„diagnostika... nepodává ucelený přehled o vzdělávacím pokroku jednotlivých dětí zejména z toho důvodu, že hodnocení všech oblastí vývoje dítěte není průběžné."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici velkou zahradu s herními i relaxačními prvky. Uvnitř jsou třídy vybaveny kvalitními hračkami a rekuperačními jednotkami pro výměnu vzduchu. Prostory jídelny jsou však velmi stísněné a kapacitně nevyhovující.
Silné stránky
- • Učitelky se věnují každému dítěti podle jeho konkrétních potřeb.
- • Školka nabízí pestré aktivity a moderní metody učení.
- • Velká a výborně vybavená zahrada slouží k hraní i odpočinku.
Oblasti ke zlepšení
- • Malá jídelna neumožňuje dětem v klidu trénovat správné stolování.
- • Sledování a zápisy o pokrocích dětí nejsou dostatečně pravidelné.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33151.0 RybnicePlzeň-sever, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Lucie Karafová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více