Základní škola 5. května, Rožnov p. R.
5. května, Rožnov pod Radhoštěm
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl učení s jasným vedením učitele.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují kvalitní zázemí školního psychologa nebo speciálního pedagoga.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé v přírodovědných předmětech na druhém stupni učí převážně jen výkladem.
- ! Škola zatím málo nabízí žákům úkoly s různou obtížností.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou podporu pro žáky. Vedení školy funguje spolehlivě a modernizuje vybavení. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. V některých hodinách ale využívají dva učitele najednou. Přírodovědné předměty na druhém stupni zatím postrádají modernější přístup a pestrost.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často bude mít vaše dítě hodiny se dvěma učiteli.
- → Zjistěte si, jak učitelé pomáhají vašemu dítěti, pokud mu učivo nejde.
- → Využijte pomoc školního psychologa, pokud vaše dítě prožívá náročné období.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci pracují samostatně. V humanitních předmětech propojují učivo s praxí. V přírodovědných předmětech je ale výuka málo pestrá. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly různým schopnostem žáků. Velkým plusem je zavádění hodin, kde učí dva učitelé společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládal frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."
„Většině vyučovacích hodin chyběla diferenciace učebních úloh a nabídka úloh s odlišnou kognitivní náročností."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a efektivně rozděluje úkoly. Zástupkyně pravidelně sleduje výuku a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Ředitel podporuje další vzdělávání učitelů. To ale zatím dostatečně nepropojuje se zjištěními z hodin. Škola úspěšně využívá dotace na nové vybavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence v oblasti organizační, kontrolní a hospitační činnosti na prvním stupni ředitel účelně delegoval."
„Méně však bylo [další vzdělávání] provázáno na výsledky kontrolní a hospitační činnosti."
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se nebojí říct svůj názor. Funguje zde žákovský parlament, který dává vedení podněty ke zlepšení. Prevence rizikového chování je nastavená dobře. Škola rychle řeší konflikty a dbá na fyzické bezpečí všech žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu podporovala funkční spolupráci mezi pedagogy i žáky."
„Žákovský parlament předkládá vedení školy připomínky a náměty k podmínkám a chodu školy."
Školní poradenské pracoviště funguje výborně a nabízí širokou pomoc. V týmu je psycholog i speciální pedagog. Pomáhají žákům s výukovými potížemi i při výběru další školy. Žáci s potížemi mají k dispozici doučování. Škola také zajišťuje logopedickou péči a pomoc asistentů pedagoga.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby školy velmi dobře zabezpečovalo školní poradenské pracoviště."
„Žákům byla věnována cílená podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala logopedickou reedukační péči."
Zázemí a vybavení
Škola má nové multifunkční hřiště a venkovní učebnu pro výuku venku. Třídy jsou vybaveny moderními digitálními technologiemi a interaktivními tabulemi. Celkové prostředí školy prochází postupnou modernizací.
Silné stránky
- • Škola má výborně fungující poradenské pracoviště s psychologem a speciálním pedagogem.
- • Učitelé začínají úspěšně využívat tandemovou výuku, kde učí dva pedagogové najednou.
- • Vedení školy efektivně modernizuje vybavení a zajišťuje dobré podmínky pro učení.
Oblasti ke zlepšení
- • V přírodovědných předmětech na druhém stupni učitelé používají málo pestré metody.
- • Učitelé zatím nedostatečně přizpůsobují obtížnost úkolů různým schopnostem a tempu žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
5. května 170075661.0 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Kokinopulos
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více