Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Makov

Makov

základní Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
12 žáků Kapacita 40%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují individuální přístup a úzký kontakt s učiteli.
  • ✓ Pro děti, které se nejlépe učí v menším kolektivu různého věku.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení zatím málo kontroluje a vyhodnocuje kvalitu výuky v hodinách.
  • ! Školní porady se zaměřují spíše na organizaci než na pedagogická témata.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí pro deset žáků. Učitelé přistupují ke každému dítěti individuálně a s velkým respektem. Děti se učí samostatnosti a dokážou samy zhodnotit své úspěchy. Ve škole panuje klidná atmosféra bez konfliktů. Výuka se často propojuje s praktickým životem a pohybem venku.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit jejich vlastní pokrok.
  • → Zjistěte, jak škola využívá okolní přírodu k pravidelnému učení žáků.
  • → Zajímejte se, jak učitelky propojují výuku žáků z různých ročníků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky výuku kvalitně připravují a zaměřují na rozvoj každého žáka. Výborně zvládají práci se spojenými ročníky v jedné třídě. Často využívají učení mimo lavice a propojují látku s praxí. Žáci pracují samostatně a pravidelně hodnotí své pokroky. Ve třídě vládne vzájemné naslouchání a přátelská komunikace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelně byla zastoupena především individuální práce žáků společně s frontálním působením."

„Žákům byl cíleně vytvářen dostatečný prostor pro zdůvodněné sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a buduje v týmu partnerské vztahy. Všichni zaměstnanci spolu denně mluví a ochotně spolupracují. Ředitelka ale zatím málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Školní porady řeší hlavně organizaci. Vedení zatím chybí systém, jak pravidelně vyhodnocovat a zlepšovat práci učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Počínání ředitelky školy svědčí... o úsilí zkvalitnit působení školy, i když zatím méně za přispění propracovaných průkazných hodnoticích procesů."

„Hospitační činnost byla dosud řešena namátkovými kratšími vstupy do vyučovacích hodin."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne mimořádně přátelské rodinné prostředí. Učitelé se k žákům chovají s velkým respektem a empatií. Žáci jsou spokojení a mezi dětmi nedochází k téměř žádným konfliktům. Škola také skvěle propojuje dopolední výuku s odpolední družinou. Celková atmosféra výrazně podporuje radost dětí z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo plynule... při dodržování psychosociálních zásad a uplatnění vstřícného a empatického pedagogického stylu."

„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, podporováno bylo vzájemné naslouchání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé mají díky malému počtu žáků detailní přehled o potřebách každého dítěte. Škola poskytuje skvělou individuální péči žákům s obtížemi i těm nadaným. Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem v hodinách i družině. Pravidelné doučování pomáhá žákům dělat velké pokroky. Rodiče jsou o všem včas informováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální přístup, podpora asistentky pedagoga i případné doučování nebo konzultace mají pozitivní vliv na velmi dobrou úspěšnost žáků."

„Nízké počty dětí i žáků umožňují detailní znalost jejich potřeb i rodinného zázemí."

Zázemí a vybavení

Základní škola sídlí v samostatné budově blízko mateřské školy a jídelny. Třída je vybavená novou technikou pro informatiku a moderními didaktickými pomůckami. Škola využívá k pohybu a učení venku blízké obecní hřiště a okolní přírodu.

Silné stránky

  • • Individuální přístup k žákům díky velmi malému počtu dětí ve třídě.
  • • Skvělá spolupráce mezi učiteli a přátelská rodinná atmosféra celé školy.
  • • Úzké propojení výuky s programem školní družiny a praktickým životem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení chybí systém pro pravidelné sledování a zlepšování práce učitelů.

Unikátní vlastnosti

V jedné třídě se společně vzdělávají žáci prvního až pátého ročníku. Škola má jen deset žáků, což umožňuje velmi blízké vztahy. Výuka se prolíná s aktivitami družiny, čímž vzniká celistvý program.
Škola klade velký důraz na samostatnost žáků a jejich schopnost sebehodnocení. Učitelky využívají moderní metody a individuální přístup. Malý počet žáků v jedné třídě umožňuje vytvořit unikátní rodinné prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

57001.0 Makov
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 603 709, 463 zsams.makov@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Chmelíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více