Základní škola a Mateřská škola Slapy
Slapy
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje malé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s individuálním přístupem.
- ✓ Pro děti, které se rády učí hrou v přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Prověřte si, zda dítěti vyhovuje věkově smíšená třída.
Kvalita školy
Školka ve Slapech nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé vedou děti k učení hrou a společnému objevování. Děti si samy tvoří pravidla soužití. To posiluje jejich pocit odpovědnosti. Škola skvěle propojuje svět nejmenších se školáky. Všude panuje velmi klidná a přátelská atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak spolupracují starší a mladší děti.
- Navštivte školní zahradu, kterou děti denně využívají.
- Zjistěte, jak se vaše dítě zapojí do tvorby pravidel.
Učitelé sází na učení hrou a spolupráci dětí. Děti se učí objevováním, což probouzí jejich přirozenou zvídavost. Pedagogové šikovně využívají pomůcky pro tvořivost. Děti jsou v hodinách aktivní. Práce je baví a mají z ní radost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali prožitkové a kooperativní učení hrou, které u dětí vzbuzovalo zájem a radost z objevování."
„Využívali rozmanité pomůcky, které stimulovaly smyslové vnímání a rozvíjely tvořivost dětí."
Vedení školy podporuje spolupráci mezi učitelkami z mateřinky a školy. Pravidelně sleduje kvalitu práce. Hledá cesty, jak se dál zlepšovat. Učitelé sdílí své zkušenosti a vzájemně se inspirují. Jasná vize vedení pomáhá udržet rodinný charakter školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří prostor pro profesní sdílení a vzájemnou inspiraci mezi pedagogy mateřské a základní školy."
„Vedení školy sleduje kvalitu práce pedagogů a účinnost vzdělávání, pravidelně vyhodnocuje naplňování koncepce školy."
Ve školce vládne klidná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Děti společně s učiteli tvoří pravidla chování. Díky tomu je pak mnohem lépe dodržují. Učitelé jednají s dětmi citlivě. Podporují jejich samostatnost a rozhodování. Rodiče se zapojují při společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidla soužití v mateřské škole byla tvořena společně s dětmi, což přispívalo k jejich pochopení a dodržování."
„Atmosféra v mateřské škole byla klidná, bezpečná a vstřícná k individuálním potřebám dětí."
Škola výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Individuální přístup pomáhá cizojazyčným dětem rychle zapadnout. Učitelé úzce spolupracují s odborníky. Nastavují podporu přesně na míru dítěte. Tato pomoc je včasná a skutečně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup k dětem s odlišným mateřským jazykem usnadnil jejich začlenění do kolektivu a rozvoj řeči."
„Škola účinně spolupracovala s odbornými pracovišti při zajišťování podpůrných opatření pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v jedné budově se základní školou. Děti mají k dispozici světlou třídu a moderní hrací prvky. K pohybu a objevování přírody využívají prostornou školní zahradu.
Silné stránky
- • Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel chování.
- • Učitelé propojují učení se hrou a objevováním.
- • Školka a základní škola spolu úzce spolupracují.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva nezmiňuje žádné významné nedostatky v mateřské škole.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39176.0 SlapyTábor, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Pecková Šonková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více