Církevní základní škola svaté Ludmily v Hradci nad Moravicí
Zámecká, Hradec nad Moravicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato církevní škola vytváří pro děti bezpečné a vstřícné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Prevence rizikového chování je velmi účinná. Škola poskytuje dobrou podporu pro žáky s potřebami. Kvalita výuky je rozdílná. Výuka je na prvním stupni mnohem pestřejší než na druhém.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny hledající školu s důrazem na křesťanské hodnoty a bezpečí.
- ✓ Pro děti, které potřebují dobrou podporu při učení a individuální pomoc.
- ✓ Pro děti, které ocení vstřícné klima a nízký počet kázeňských problémů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se zeptejte na využívání aktivních metod ve výuce.
- ! Ověřte si, jaké formy hodnocení mimo známky škola používá.
💪 Silné stránky
- • Příznivé klima založené na křesťanských hodnotách a bezpečí.
- • Účinná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Vedení školy má efektivní systém kontroly, motivace a metodické pomoci.
- • Úspěšná primární prevence vedoucí k minimu problémů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje méně efektivní frontální výuka.
- • Nízká míra zařazování sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí.
- • Učitelé méně často přizpůsobují úkoly různým studijním předpokladům žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se rozvíjí žákovský parlament a jeho pravomoci.
- → Navštivte hodiny na druhém stupni a zjistěte, jak tam probíhá výuka.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoci vašemu dítěti s potížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je velmi dobrá. Učitelé používají badatelské metody, dávají okamžitou zpětnou vazbu a povzbuzují děti. Výuka na druhém stupni je nerovnoměrná. Převažuje zde frontální výuka. Děti méně často pracují ve skupinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky k procvičení znalostí o lidském těle zvolily účinné metody založené na badatelském přístupu a pozorování."
„Kvalitu výuky zdařile zvyšovala okamžitá zpětná vazba vyučujících a podpora vnitřní motivace žáků formou pochvaly a povzbuzení."
Vedení školy
Vedení má funkční kontrolní systém. Organizace je efektivní. Řídící pracovníci účelně přenášejí kompetence na zástupkyni. Pravidelné motivační pohovory pomáhají učitelům zlepšit jejich výuku. Noví učitelé dostávají dobrou metodickou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné motivační pohovory s vymezením dílčích pedagogických cílů jednotlivých učitelů přispívají ke zkvalitnění výuky."
„Novým učitelům věnuje zvýšenou pozornost včetně metodické pomoci."
Školní klima
Škola staví na křesťanských hodnotách, podporuje dobré prosociální vztahy. Vedení školy vytvořilo vstřícné a bezpečné prostředí. Funkční systém prevence rizikového chování má jasný výsledek. Vedení řeší minimální počet rizikových projevů chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní koncept školy, který je postaven na křesťanských hodnotách – víra, rodina, radost a bezpečí, se škole daří úspěšně naplňovat."
„Funkční systém prevence rizikových projevů chování... se projevuje v minimálním počtu řešených rizikových projevů chování žáků."
Podpora žáků
Škola efektivně řeší vzdělávací potíže už v začátku. Nastavená podpůrná opatření jsou účinná. Asistenti pedagoga pomáhají nejen dětem s potřebami, ale i zbytku třídy. Spolupráce asistentů a učitelů funguje velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení asistenta pedagoga bylo přínosné pro žáka, kterému byl v rámci podpůrných opatření přidělen, i pro ostatní žáky ve třídě."
„Většinu vzdělávacích problémů se škole daří vyřešit hned v začátku."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historických budovách, které průběžně modernizuje. V době inspekce byla dokončována přístavba s novými odbornými a kmenovými učebnami. Žáci i zaměstnanci mají ve všech budovách k dispozici školní kapli.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108035913)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.9% |
| Němčina | 23.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-11
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se k žákům chovají s velkým respektem. Výuka využívá moderní prvky, které učí žáky samostatnosti. Důraz kladou na křesťanské hodnoty a vzájemnou pomo...
3 silných stránek
Inspekce z 2019-04-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato církevní škola vytváří pro děti bezpečné a vstřícné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Prevence rizikového chování je velmi účinná. Škola poskytuje dobrou podporu pro žáky s potřebami...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní základní škola svaté Ludmily v Hradci nad Moravicí je moderní vzdělávací instituce s osobním přístupem, která je otevřena věřícím i nevěřícím žákům. Škola klade důraz na rozvoj charakteru, radost z učení a spolupráci v bezpečném a přátelském prostředí založeném na respektu a křesťanských hodnotách.
Adresa
Zámecká 5774741 Hradec nad Moravicí
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více