Mateřská škola Březová nad Svitavou
Hradecká, Březová nad Svitavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky děti povzbuzují k samostatnosti a řešení problémů. V ranních hrách učitelky skvěle reagují na potřeby dětí. Odpolední společné úkoly jsou ale někdy až příliš jednotné. Škola využívá zajímavé metody rozvíjející myšlení a pohyb.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a vstřícné prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s moderními prvky učení a rozvojem logiky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U společných činností mohou být úkoly pro nejstarší děti málo náročné.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s empatií a vytvářejí velmi bezpečné prostředí.
- • Děti se učí samostatně řešit problémy a nebojí se říct názor.
- • Škola úspěšně zapojuje děti s různými potřebami díky týmu asistentek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V řízených činnostech učitelky málo přizpůsobují úkoly věku a zájmům dětí.
- • Děti zatím málo hodnotí vlastní pokroky pomocí piktogramů nebo symbolů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké metody z programu Mensa učitelky s dětmi dělají.
- → Prohlédněte si s dětmi jejich portfolio, které ukazuje, co už zvládly.
- → Zjistěte, jak často děti využívají nově zrekonstruovanou zahradu a okolní přírodu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a děti učení baví. Učitelky skvěle zvládají individuální přístup během ranních her, kdy každému dítěti nabízejí vhodné činnosti. Slabinou je občasná převaha společné práce celé třídy najednou, která nerespektuje věkové rozdíly dětí. Škola úspěšně využívá moderní metody pro rozvoj myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky často a vhodně kladly problémové otázky a děti měly možnost řešit různé situace samostatně."
„Při plánování ranního bloku spontánních činností učitelky uplatňovaly promyšlenou a cílenou diferenciaci."
Vedení školy
Vedení školy staví na zkušenostech a dobrých vztazích. Chybí mu však konkrétnější plány pro budoucí rozvoj a lepší systém zpětné vazby. Některé kontrolní mechanismy, zejména v oblasti provozu jídelny, nejsou nastaveny správně. Škola ale celkově funguje stabilně a personál je spokojený.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých oblastech rozvoje školy cíle chybí nebo jsou stanoveny obecněji."
„Cílené plánování a zejména následné vyhodnocování všech oblastí chodu školy by se dále pozitivně projevilo."
Školní klima
Klima školy je na velmi dobré úrovni. Děti se k sobě chovají hezky, spolupracují a respektují domluvená pravidla. Učitelky jednají s dětmi partnersky a dávají jim prostor vyjádřit, co si myslí. Děti se ve školce cítí bezpečně a jsou vedeny k vzájemné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole po celý den panovala klidná atmosféra s pozitivním vztahem učitelek."
„Děti měly dostatečný prostor pro sdělování postřehů, vlastních nápadů a názorů."
Podpora žáků
Škola příkladně pečuje o děti s různými potřebami i o děti cizinců. Tým asistentek funguje efektivně a pomáhá dětem s konkrétními obtížemi. Velkým přínosem je dostupná logopedická péče přímo ve školce. Učitelky sledují pokroky dětí a zaznamenávají je do jejich osobních složek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Složení umožňuje účelné zapojení dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a napomáhá individualizovanému vzdělávání."
„Cíle v oblasti rozvoje řečových schopností a jazykových dovedností se daří naplňovat poskytovanou logopedickou péčí."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizovanou zahradu ideální pro pohybové aktivity. Třídy jsou vkusně vybavené a nabízejí dostatek hraček i pomůcek pro rozvoj dětí. Škola také pravidelně využívá blízké přírodní okolí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108040119)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky děti povzbuzují k samostatnosti a řešení problémů. V ranních hrách učitelky skvěle reagují na potřeby dětí. Odpo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradecká 31356902 Březová nad Svitavou
Pardubický kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více