Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Velká Skrovnice

None, Velká Skrovnice

základní Tradiční
Standardní
8 žáků (kapacita 25, 32%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Málotřídka s rodinnou atmosférou prochází kompletní obměnou týmu. Učitelé přistupují k žákům individuálně a partnersky. Výuka je spíše klasická a žáci často pracují samostatně. Nové vedení nyní napravuje technické nedostatky budovy a dává do pořádku dokumentaci.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje malý a klidný kolektiv.
  • Pro děti hledající rodinné prostředí s blízkými vztahy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Rizikové technické prvky v tělocvičně a na hřišti.
  • ! Častá samostatná práce bez aktivního vedení učitelem.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a žáci k sobě mají vzájemnou důvěru.
  • Pedagogové přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem každého žáka.
  • Žáci běžně používají notebooky a interaktivní tabule.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Budova má zastaralé vybavení a nebezpečné prvky.
  • Žáci tráví hodně času pasivním čekáním na úkoly.
  • Učitelé málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola opravila podlahu v tělocvičně.
  • Zjistěte, jak často děti v hodinách spolupracují ve skupinách.
  • Ověřte si, jak škola plánuje obnovit zastaralé vybavení tříd.

✨ Unikátní vlastnosti

Extrémně malý počet žáků umožňuje velmi osobní přístup. Škola funguje v režimu málotřídky s jednou společnou třídou.
Výuka staví na klasických metodách, frontálním výkladu a samostatné práci v lavicích. Škola nemá specifickou alternativní koncepci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí a chválí žáky za pokroky. Výuka je ale převážně frontální nebo samostatná. Žáci často pasivně čekají na další práci. Chybí více spolupráce mezi dětmi a kvalitní závěrečné shrnutí učiva.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci měli možnost pracovat podle svého tempa a troufli si vyzkoušet těžší úkoly."

„V případě dokončení úkolu žáci čekali na další činnost, byli pasivnější a klesala tak efektivita výuky."

Vedení školy

2 /4

Nová ředitelka převzala školu v personální a administrativní krizi. Prioritně zajistila nové učitele a začala opravovat dokumentaci. Systém řízení a kontroly se teprve tvoří. Vysoké vytížení ředitelky výukou ale omezuje čas na vedení lidí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení si ponechala provozní a pedagogické záležitosti celé školy, zajišťuje i specializované činnosti v oblasti prevence sociálně patologických jevů."

„Problematickou oblastí je celkový stav a systém předaných strategických dokumentů školy předchozí ředitelkou, který byl nepřehledný."

Školní klima

2 /4

Vztahy ve škole jsou přátelské a postavené na důvěře. Škola využívá komunitní kruhy pro posilování vztahů. Závažným problémem je však technický stav tělocvičny a hřiště. Staré závady ohrožují bezpečnost žáků, proto ředitelka vstup zakázala.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace pedagogů se žáky byla partnerská, panovala mezi nimi vzájemná důvěra."

„V prostorách tělocvičny a hřiště byly zjištěny rizikové prvky, některé z nich zjištěné i při minulé inspekční činnosti."

Podpora žáků

2 /4

Díky velmi malému počtu dětí funguje podpora přirozeně. Učitelé každému žákovi upravují úkoly podle jeho tempa. Nadanější žáci mohou pomáhat slabším spolužákům. Vedení nyní musí formálně dořešit plány pro žáky s diagnózou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé se jim věnovali individuálně a diferencovali obtížnost prostřednictvím různých typů úloh."

„Předanou dokumentaci týkající se školního poradenství je nutné aktualizovat a doplnit chybějící individuální vzdělávací plán."

Zázemí a vybavení

Prostory školy jsou malé a vybavené zastaralým nábytkem. Tělocvična i venkovní hřiště obsahují nebezpečné prvky. Žáci mají k dispozici notebooky a interaktivní techniku.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108041697)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
8.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
31.7%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 3)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 3., 4.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Málotřídka s rodinnou atmosférou prochází kompletní obměnou týmu. Učitelé přistupují k žákům individuálně a partnersky. Výuka je spíše klasická a žáci často pracu...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-10-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-11-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-04-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-05-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Malotřídní škola prvního stupně v podhůří Orlických hor klade důraz na rozvoj nadání, respektující atmosféru a radost z učení. Vzdělávací přístup kombinuje moderní i osvědčené metody s cílem budovat u žáků vlastní motivaci, objevitelský přístup a pozitivní vztah k celoživotnímu vzdělávání.

Adresa

56201 Velká Skrovnice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více