Přeskočit na obsah

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky EKONOM, o.p.s.

Palackého, Litoměřice

střední Soukromá Tradiční
Standardní
168 žáků Kapacita 36%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro zájemce o studium s velkým využitím moderních technologií.
  • ✓ Pro studenty, kteří preferují jasná pravidla a tradiční způsob výkladu.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka se málo přizpůsobuje individuálním potřebám a tempu studentů.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato škola je menší soukromá instituce s velmi přátelskou atmosférou. Studenti se zde cítí bezpečně a nebojí se říkat své názory. Vedení klade velký důraz na moderní technologie a vlastní e-learning. Samotná výuka je ale spíše tradiční. Učitelé často jen vykládají a studenti pasivně poslouchají.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty do výuky během hodin.
  • → Zajistěte si informace o tom, jak škola rozvíjí kreativitu studentů.
  • → Zjistěte, jak často studenti pracují v týmech na společných úkolech.
  • → Škola zapůjčuje studentům iPady zdarma, což může ušetřit vaše náklady.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je spíše tradiční a učitelé často jen vykládají látku. Studenti pak v hodinách sedí pasivně a málo spolupracují. Škola se sice snaží o moderní technologie, ale metody zůstávají zastaralé. Chybí prostor pro vlastní tvořivost studentů. Učitelé také málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„u nichž převažovala frontální výuka s menším zapojením žáků do procesu vzdělávání a minimálně byla zařazována skupinová nebo párová práce"

„Důsledně nebyla rozvíjena žákovská sebereflexe, tvořivost a kritické myšlení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a zaměřuje se na moderní technologie. Zavedli vlastní úspěšný systém pro online učení. Pravidelně se ptají studentů na jejich názory v dotaznících. Spolupracují s mnoha firmami v regionu. Zatím se jim ale nedaří přenést moderní přístupy přímo do každodenní výuky v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Transparentní přerozdělení kompetencí mezi schopné spolupracovníky umožňuje operativní řízení."

„Koncepci dalšího rozvoje školy zaměřenou na moderní vzdělávací trendy v oblasti informačních technologií se daří úspěšně naplňovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Studenti jsou sebevědomí a nebojí se diskutovat. Cítí se zde bezpečně a respektují nastavená pravidla. Škola pořádá adaptační pobyty pro všechny ročníky najednou. To výrazně pomáhá budovat dobré vztahy v celé škole. Prevence rizikového chování zde funguje dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivním faktorem malé školy je příznivé sociální prostředí s přátelskou atmosférou."

„Osvědčeným prostředkem pro podporu dobrého klimatu ve škole je adaptační pobyt organizovaný pravidelně na začátku školního roku pro všechny ročníky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí pomoc studentům, kterým učení příliš nejde. Mohou využívat pravidelné doučování a konzultace. Výchovný poradce dobře informuje učitele o potřebách studentů se znevýhodněním. Pro studenty s potížemi vytvářejí individuální plány. Škola také pomáhá studentům s výběrem budoucího povolání nebo dalšího studia na vysoké škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům, kteří jsou ohrožení školní neúspěšností, je poskytována podpora formou konzultací nebo v případě potřeby doučováním"

„O potřebách těchto žáků prokazatelně informuje ostatní pedagogy výchovný poradce."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve vlastní budově s moderním a podnětným prostředím. Učebny jsou systematicky modernizovány novou technikou a multimédii. Studenti mají zdarma k dispozici iPady a využívají vlastní propracovaný e-learningový systém.

Silné stránky

  • • Velmi přátelské a bezpečné prostředí pro všechny studenty.
  • • Špičkové technologické vybavení včetně iPadů pro každého studenta.
  • • Úzká spolupráce s firmami a budoucími zaměstnavateli v regionu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá hlavně formou přednášek bez zapojení studentů.
  • • Učitelé málo rozvíjejí tvořivost a kritické myšlení studentů.
  • • Chybí srozumitelné cíle hodin a zpětná vazba studentům.

Unikátní vlastnosti

Vlastní e-learningový systém TAHÁK s kompletními výukovými materiály. Motivační program BOREC, který umožňuje studentům snížit školné. Pravidelné společné adaptační pobyty pro studenty všech ročníků najednou.
Škola sice využívá moderní techniku jako iPady, ale výuka zůstává klasická. Učitelé převážně přednášejí a studenti jsou pasivní. Chybí rozvoj tvořivosti a skupinová práce.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Palackého 730/1
41201.0 Litoměřice
Litoměřice, Ústecký kraj

Kontakt

420 416 732, 996 j.novakova@skolaekonom.cz skolaekonom@skolaekonom.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Jitka Nováková, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více