Soukromá mateřská škola Motýlek v.o.s.
Školní, Česká Lípa
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola čelí problémům s vedením a kvalitou výuky dětí v mateřské škole. Ředitelka nemá kvalifikaci a neřídí pedagogy systematicky. Výuka je málo přizpůsobena potřebám dětí. Způsobuje to nezájem, nízkou pozornost a nerespektování pravidel. Škola musí zlepšit diagnostiku i podporu dětí s odkladem školní docházky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzký denní kontakt s učitelkami a aktivní spolupráci.
- ✓ Pro děti, které snadno zapadnou do kolektivu a nevyžadují velkou individuální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ředitelka nesplňuje kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost ani pro vedení.
- ! Učitelky nedostávají systematickou zpětnou vazbu k rozvoji výuky.
- ! Při cvičení je malá kontrola, což snižuje účinnost pohybových aktivit.
💪 Silné stránky
- • Rodiče se aktivně zapojují do organizace a průběhu školních akcí.
- • Škola zlepšila zabezpečení budovy uzamykáním vchodu a videotelefonem.
- • Je patrný cílený rozvoj sportovních dovedností dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy je pasivní a neposkytuje učitelkám metodickou podporu.
- • Výuka není individualizovaná a vede k nezájmu a předčasnému opuštění činností.
- • Škola nevytváří podpůrné plány pro děti s odkladem školní docházky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, kdo přesně vede školu a jakou má pedagogickou kvalifikaci.
- → Zeptejte se, jaký plán podpory škola připravuje pro vaše dítě.
- → Zjistěte si, jak učitelky hodnotí práci dětí a jejich tvořivost.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Výuka je nevhodně organizována pro mladší děti a není přizpůsobena individuálním potřebám. Převládá frontální způsob vzdělávání. Děti se málo soustředí a nerespektují pravidla. Učitelky nerozvíjí tvořivost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené didakticky zaměřené činnosti probíhaly většinou nevhodně se všemi dětmi současně."
„Vzdělávací nabídka nebyla diferencovaná s ohledem na individuální potřeby dětí."
Vedení školy
Ředitelka nemá odbornou kvalifikaci. Její přístup je pasivní a jen reaguje na problémy. Ředitelka nehodnotí učitelky systematicky. Chybí jasné směřování předškolního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost a její kompetence pro vedení školy nejsou jasně nastavené."
„V oblasti pedagogického vedení převažuje pasivní přístup ředitelky, který se projevuje pouze formou reakce na aktuálně vzniklé problémy."
Školní klima
Škola zlepšila bezpečnost uzamčením vchodu a kamerovým systémem. Dobře spolupracuje s rodiči na akcích. Absence žákovské participace a dat o klimatu neumožňuje vyšší skóre.
Zobrazit citace ze zprávy
„Posun od minulé inspekční činnosti byl zaznamenán v zabezpečení proti vniknutí cizích osob uzamčením vchodu a monitorování videotelefonem."
„Učitelky o průběhu a výsledcích vzdělávání informují zákonné zástupce. Využívají k tomu zejména každodenní osobní kontakt."
Podpora žáků
Podpora dětí s odkladem školní docházky je nízká a nesystematická. Škola pro ně nevytváří plány podpory. Učitelky těžko zachycují problémy dětí kvůli nedostatečné diagnostice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky škola nevytváří plány pedagogické podpory, formálně pracuje pouze se závěry z vyšetření dětí z pedagogicko-psychologické poradny."
„Stávající systém [diagnostiky] není přehledný ani účelný. Důsledkem toho mohou učitelky jen s obtížemi včas zachytit případné problémy."
Zázemí a vybavení
Škola se snaží vytvářet dostatečné finanční zdroje pro svůj chod. Chybí však podrobnější popis vybavení, budov či venkovních prostor. Zpráva také zmiňuje, že chybí využití pomůcek pro spontánní pohybové činnosti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108044823)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-12-02
Komplexní inspekce
Škola čelí problémům s vedením a kvalitou výuky dětí v mateřské škole. Ředitelka nemá kvalifikaci a neřídí pedagogy systematicky. Výuka je málo přizpůsobena potřebám dětí. Způsobuje to nezájem, nízkou...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá mateřská škola Motýlek s patnáctiletou tradicí nabízí předškolní vzdělávání pro děti od 2 do 7 let na pobočkách v Novém Boru a České Lípě. Zaměřuje se na individuální přístup v malých skupinkách, výuku angličtiny hrou a umožňuje flexibilní celoroční nástup dětí do naplnění kapacity.
Adresa
Školní 221347001 Česká Lípa
Liberecký kraj