Soukromá mateřská škola Motýlek v.o.s.
Školní, Česká Lípa
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a pevně vedený program.
- ✓ Rodiče, kteří oceňují častý osobní kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- ! Výuka často využívá šablony, což omezuje dětskou fantazii.
- ! Vedení školy neposkytuje učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu k práci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka zajišťuje dětem bezpečné prostředí a dobrou komunikaci s rodiči. Vedení školy je však pasivní a chybí mu jasná vize. Výuka probíhá převážně jednotně pro všechny věkové skupiny najednou. Děti mají málo příležitostí k vlastní tvořivosti a samostatnosti. Školka dostatečně nepodporuje rozvoj individuálních schopností každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Zjistěte, kolik času tráví děti venku na čerstvém vzduchu.
- → Ověřte si, jak školka připravuje děti na přechod do školy.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky učí všechny děti najednou bez ohledu na jejich věk. Často používají šablony a pracovní listy, což omezuje tvořivost. Děti se v hodinách často nudí a ztrácejí zájem. Výuka je málo pestrá a postrádá moderní způsoby hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené didakticky zaměřené činnosti probíhaly většinou nevhodně se všemi dětmi současně."
„Z vystavených dětských prací... je patrné časté využívání předloh, šablon a pracovních listů."
Vedení školy je pasivní a řeší jen aktuální potíže. Ředitelka nehodnotí práci učitelek pravidelně a chybí jí odborná kvalifikace. Mezi vedením a učitelkami dochází k neshodám. Systém zlepšování školky v praxi nefunguje. Další vzdělávání učitelek škola systematicky nepodporuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti pedagogického vedení převažuje pasivní přístup ředitelky, který se projevuje pouze formou reakce na aktuálně vzniklé problémy."
„To vede k názorovým neshodám mezi ředitelkou školy a učitelkami."
Škola je velmi dobře zabezpečená proti vstupu cizích lidí. Učitelky budují s rodiči přátelské vztahy díky každodennímu kontaktu. Děti se v kolektivu občas hůře soustředí a nerespektují pravidla. Atmosféra je klidná, ale postrádá aktivní zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Posun od minulé inspekční činnosti byl zaznamenán v zabezpečení proti vniknutí cizích osob uzamčením vchodu a monitorování videotelefonem."
„Komunikační systém vnitřní i vnější je zajišťován zejména při běžném denním kontaktu učitelek se zákonnými zástupci."
Školka nevytváří plány pro děti s odloženou školní docházkou. Sledování pokroků dětí je nepřehledné a málo účinné. Učitelky proto těžko poznají, v čem děti potřebují pomoct. Nabídka činností dostatečně nerozvíjí schopnosti nadaných dětí. Systém podpory dětí s obtížemi chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky škola nevytváří plány pedagogické podpory."
„Stávající systém není přehledný ani účelný. V důsledku toho mohou učitelky jen s obtížemi včas zachytit případné problémy."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v objektu s vlastní výdejnou jídla. Budova je zabezpečena videotelefonem proti vstupu cizích osob. Třídy jsou vybaveny pro dvě věkově smíšené skupiny dětí.
Silné stránky
- • Důsledné zajištění bezpečnosti dětí pomocí videotelefonu a zámků.
- • Úzká spolupráce s rodiči při pořádání společných akcí.
- • Cílený rozvoj pohybových a sportovních dovedností dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Jednotné úkoly pro všechny děti bez ohledu na věk.
- • Nedostatečná podpora dětí s odloženou školní docházkou.
- • Pasivní přístup vedení k rozvoji a kvalitě školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 221347001.0 Česká Lípa
Česká Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Bc. Soňa Fořtíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více