Střední uměleckoprůmyslová škola Jihlava-Helenín
Hálkova, Jihlava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné a tvůrčí prostředí pro umělecky zaměřené studenty. V ateliérech pracují studenti samostatně a učitelé s nimi vše konzultují individuálně. Všeobecné předměty jsou bohužel více tradiční a studenti v nich bývají pasivní. Celkově zde ale vládne důvěra a studenti se nebojí na cokoli zeptat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro kreativní studenty, kteří hledají svobodu v tvorbě a individuální vedení.
- ✓ Pro ty, kteří ocení úzké propojení školy s uměleckou praxí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V matematice a jazycích se studenti málo zapojují do hodnocení výuky.
- ! Podpora studentů se speciálními potřebami je v běžných hodinách slabší.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vedení v uměleckých ateliérech a podpora kreativity studentů.
- • Vztahy založené na vzájemné důvěře mezi učiteli a studenty.
- • Vedení školy aktivně získává peníze na moderní vybavení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všeobecné předměty jsou často vedeny zastarale a studenti jsou pasivní.
- • Chybí jasný systém, jak včas pomoci studentům, kterým hrozí neúspěch.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kterým nejdou všeobecné předměty.
- → Prohlédněte si vybavení ateliérů a zjistěte možnosti stáží v zahraničí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Umělecká výuka je skvělá a studenti v ní tvoří velmi samostatně. Učitelé je vedou k vlastnímu hodnocení a propojují úkoly s praxí. Naopak v matematice a teorii studenti často jen pasivně poslouchají. Tam výuka probíhá spíše klasicky od tabule.
Zobrazit citace ze zprávy
„V odborných předmětech žáci pracovali samostatně a kreativně."
„V řadě činností však byl aktivní pouze učitel či někteří žáci, zbytek třídy zůstával pasivní."
Vedení školy
Vedení má jasný plán a daří se mu školu modernizovat. Pravidelně mluví s učiteli o jejich cílech a rozvoji. Úspěšně získávají peníze z projektů na nové vybavení a stáže. Pomáhají také novým učitelům, aby se ve škole rychle zorientovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasně formulovanou vizi a realistickou strategii svého dalšího rozvoje."
„Vedení školy podporuje profesní rozvoj učitelů, pořádá motivační každoroční pohovory."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská atmosféra a studenti učitelům důvěřují. Nebojí se ptát, když něčemu nerozumí. Domov mládeže navíc studenty vede k zodpovědnosti a vzájemnému respektu. Šikana ani jiné vážné problémy se zde neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Patrná byla vzájemná důvěra žáků a pedagogů, žáci se bez obav dotazovali."
„Při výchovně vzdělávací činnosti v domově mládeže je zdůrazňována tolerance a ohleduplnost."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování a konzultace pro studenty s potížemi. V uměleckých předmětech učitelé radí každému studentovi individuálně. Chybí ale ucelený plán, jak předcházet studijnímu neúspěchu. Ve všeobecných předmětech učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola realizuje pro podporu neúspěšných žáků konkrétní aktivity (např. doučování, konzultace)."
„Individuální přístup či diferenciace vzhledem ke vzdělávacím potřebám žáků nebyly zaznamenány."
Zázemí a vybavení
Studenti využívají moderní 3D tiskárny, grafické lisy a specializované ateliéry. Škola má nové počítačové učebny, vlastní tělocvičnu a hřiště. Součástí areálu je domov mládeže se standardním zázemím pro ubytované.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 35% | 31% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 31 | |
| Počet přihlášek | 242 | 252 | ↑ |
| Kapacita | 90 | 112 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Scénická a výstavní tvorba
den
|
22/72 | 31% | - | 3/8 | 38% | - | |
|
Užitá malba
den
|
15/62 | 24% | - | - | - | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
11/49 | 22% | 31 | 2/4 | 50% | 33 | |
|
Modelářství a návrhářství oděvů
den
|
15/36 | 42% | - | - | - | - | |
|
Textilní výtvarnictví
den
|
7/19 | 37% | - | 2/2 | 100% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108047784)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 51.3% |
| 2 jazyky | 48.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 67.3% |
| Francouzština | 15.3% |
| Němčina | 17.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a tvůrčí prostředí pro umělecky zaměřené studenty. V ateliérech pracují studenti samostatně a učitelé s nimi vše konzultují individuálně. Všeobecné předměty jsou bohužel více tra...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-26
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na umění a moderní design. Studenti zde najdou bezpečné a tvůrčí prostředí. Učitelé je vedou k samostatnému přemýšlení a obhajobě vlastních nápadů. Škola má výborné vybavení a silné ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-06
Komplexní inspekce
Tato umělecká škola nabízí studentům tvůrčí prostředí s vynikajícím vybavením. Učitelé k nim přistupují vstřícně a podporují jejich individuální rozvoj. Vedení školy naslouchá podnětům studentů a syst...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-11
Komplexní inspekce
Škola nabízí umělecké a textilní obory v přátelském prostředí. Vedení školy aktivně spolupracuje s vysokou školou přímo v budově. Studenti se často účastní mezinárodních projektů a výměnných pobytů v ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-17
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí s důrazem na umění a ekonomiku. Vedení školy funguje velmi profesionálně a zapojuje studenty do diskuse. Výuka sází spíše na tradiční postupy a osvědčené metody. Studen...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-17
Komplexní inspekce
Tato starší zpráva hodnotí pouze maturitní zkoušky. Neobsahuje informace o běžné výuce ani atmosféře školy. Inspektoři potvrdili, že zkoušky probíhají podle pravidel. Studenti zkoušky skládali v hezké...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední uměleckoprůmyslová škola Jihlava-Helenín se zaměřuje na rozvoj kreativního potenciálu studentů v uměleckých a designových oborech s důrazem na propojení teorie s praxí. Instituce vyniká aktivním zapojením do mezinárodních projektů Erasmus+ a nabízí budoucím studentům odborné vedení včetně možnosti absolvovat talentové zkoušky nanečisto.
Adresa
Hálkova 2917/4258601 Jihlava
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více