Mateřská škola Brandýs n. L. - Stará Boleslav, Dr. Beneše 260
Dr. Beneše, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s velkou empatií a trpělivostí. Děti mají hodně prostoru pro volnou hru i tvoření. Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují speciální podporu. Vedení by mělo více dbát na rozvoj schopností každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují citlivý a trpělivý přístup dospělých.
- ✓ Rodiče hledající školku s bohatým zázemím pro tvoření.
- ✓ Děti vyžadující odbornou podporu při odkladu školní docházky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelé dostatečně rozvíjejí talent zrovna vašeho dítěte.
- ! Všímejte si, zda děti dostávají dost prostoru pro vlastní názory.
💪 Silné stránky
- • Laskavá a empatická komunikace učitelek směrem k dětem.
- • Vynikající podmínky pro rozvoj dětské tvořivosti a fantazie.
- • Úspěšná pomoc dětem, které mají potíže s mluvením.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují program potřebám každého jednotlivého dítěte.
- • Děti dostávají hotové informace místo hledání vlastních řešení.
- • Chybí pravidelné hodnocení práce dětí mezi sebou navzájem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
- → Navštivte školku a prohlédněte si vybavení pro tvořivé aktivity.
- → Zjistěte, zda jsou ve třídě pravidelně zařazovány logopedické chvilky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky s dětmi mluví hezky a vstřícně. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní hru. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Často chybí rozvojová zpětná vazba. Učitelé někdy dětem předávají hotové informace. Tím bohužel omezují jejich vlastní aktivitu a chuť k rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná komunikace dospělých s dětmi vytvářela velmi příjemné prostředí"
„Cíle a realizované činnosti nebyly vždy vhodně diferencovány, menší pozornost byla věnována individuálnímu rozvoji dětí."
Vedení školy
Ředitelka má jasný plán, kam má školka směřovat. Budovy jsou skvěle vybavené a personál je kvalifikovaný. Vedení ale zatím dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v hodinách. Chybí také jednotný systém, jak sledovat pokroky dětí. Škola sice funguje dobře, ale nevyužívá všechna data pro své zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka, která je ve funkci od srpna 2016, nastavila odpovídající systém řízení."
„Nižší účinnost kontrolního systému se projevila dílčími nedostatky v řízení školy."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Děti se tu cítí bezpečně a jsou spokojené. Učitelky s nimi mluví trpělivě a s úctou. Rodiče jsou s prací školky velmi spokojení. Škola má jasná pravidla, která děti dobře znají. Případná drobná rizika vedení školy okamžitě a ochotně napravuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná komunikace dospělých s dětmi vytvářela velmi příjemné prostředí, ve kterém bylo zřejmé, že se děti cítily dobře."
„V anonymních dotaznících převážně vyjádřili svou spokojenost s poskytovanou kvalitou vzdělávání."
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Používá speciální metodu, která prokazatelně funguje. Učitelé také dobře podporují děti, které mluví jiným jazykem. Škola aktivně spolupracuje s odborníky a předává kontakty rodičům. Celkově se dětem s potížemi dostává velmi dobré a cílené péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některým dětem s odkladem povinné školní docházky byla věnována efektivní podpora metodou Elkonina."
„Pro děti s odlišným mateřským jazykem a pro děti s odkladem školní docházky jsou vytvořeny a zdařile realizovány plány"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách s velmi dobrým vybavením. Děti mají k dispozici keramickou pec, saunu a moderní didaktické pomůcky. Zahrady a blízká příroda poskytují dostatek prostoru pro venkovní aktivity a pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108052869)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44.2% |
| Mladší 3 let | 26.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-09
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s velkou empatií a trpělivostí. Děti mají hodně prostoru pro volnou hru i tvoření. Školka skvěle pomáhá dětem, kte...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dr. Beneše 260/125001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více