Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brandýs n. L. - Stará Boleslav, Dr. Beneše 260

Dr. Beneše, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav

mateřská Moderní
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
112 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují citlivý a trpělivý přístup dospělých.
  • ✓ Rodiče hledající školku s bohatým zázemím pro tvoření.
  • ✓ Děti vyžadující odbornou podporu při odkladu školní docházky.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelé dostatečně rozvíjejí talent zrovna vašeho dítěte.
  • ! Všímejte si, zda děti dostávají dost prostoru pro vlastní názory.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s velkou empatií a trpělivostí. Děti mají hodně prostoru pro volnou hru i tvoření. Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují speciální podporu. Vedení by mělo více dbát na rozvoj schopností každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
  • → Navštivte školku a prohlédněte si vybavení pro tvořivé aktivity.
  • → Zjistěte, zda jsou ve třídě pravidelně zařazovány logopedické chvilky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky s dětmi mluví hezky a vstřícně. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní hru. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Často chybí rozvojová zpětná vazba. Učitelé někdy dětem předávají hotové informace. Tím bohužel omezují jejich vlastní aktivitu a chuť k rozhodování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná komunikace dospělých s dětmi vytvářela velmi příjemné prostředí"

„Cíle a realizované činnosti nebyly vždy vhodně diferencovány, menší pozornost byla věnována individuálnímu rozvoji dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán, kam má školka směřovat. Budovy jsou skvěle vybavené a personál je kvalifikovaný. Vedení ale zatím dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v hodinách. Chybí také jednotný systém, jak sledovat pokroky dětí. Škola sice funguje dobře, ale nevyužívá všechna data pro své zlepšování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka, která je ve funkci od srpna 2016, nastavila odpovídající systém řízení."

„Nižší účinnost kontrolního systému se projevila dílčími nedostatky v řízení školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Děti se tu cítí bezpečně a jsou spokojené. Učitelky s nimi mluví trpělivě a s úctou. Rodiče jsou s prací školky velmi spokojení. Škola má jasná pravidla, která děti dobře znají. Případná drobná rizika vedení školy okamžitě a ochotně napravuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná komunikace dospělých s dětmi vytvářela velmi příjemné prostředí, ve kterém bylo zřejmé, že se děti cítily dobře."

„V anonymních dotaznících převážně vyjádřili svou spokojenost s poskytovanou kvalitou vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Používá speciální metodu, která prokazatelně funguje. Učitelé také dobře podporují děti, které mluví jiným jazykem. Škola aktivně spolupracuje s odborníky a předává kontakty rodičům. Celkově se dětem s potížemi dostává velmi dobré a cílené péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některým dětem s odkladem povinné školní docházky byla věnována efektivní podpora metodou Elkonina."

„Pro děti s odlišným mateřským jazykem a pro děti s odkladem školní docházky jsou vytvořeny a zdařile realizovány plány"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve dvou budovách s velmi dobrým vybavením. Děti mají k dispozici keramickou pec, saunu a moderní didaktické pomůcky. Zahrady a blízká příroda poskytují dostatek prostoru pro venkovní aktivity a pohyb.

Silné stránky

  • • Laskavá a empatická komunikace učitelek směrem k dětem.
  • • Vynikající podmínky pro rozvoj dětské tvořivosti a fantazie.
  • • Úspěšná pomoc dětem, které mají potíže s mluvením.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují program potřebám každého jednotlivého dítěte.
  • • Děti dostávají hotové informace místo hledání vlastních řešení.
  • • Chybí pravidelné hodnocení práce dětí mezi sebou navzájem.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá vlastní saunu pro otužování dětí. Děti pracují s keramickou hlínou ve vlastní dílně. Výuka se silně zaměřuje na místní tradice a přírodu.
Škola propojuje učení s přírodou a tradicemi města. Využívá zajímavé metody jako keramiku nebo speciální programy pro rozvoj řeči. Zaměřuje se na všestranný osobnostní rozvoj dětí v přátelském prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dr. Beneše 260/1
25001.0 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Praha-východ, Středočeský kraj

Kontakt

420 326 911, 108

Ředitel/ka

Mgr. Miroslava Krčová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více