Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brandýs n. L. - Stará Boleslav, Pražská 297

Pražská, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
175 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné zázemí.
  • Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky skvělé podpoře.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu s výborným materiálním vybavením.

Na co si dát pozor

  • ! Společné aktivity bývají pro mladší děti příliš dlouhé a únavné.
  • ! Škola málo nabízí klidné aktivity dětem, které po obědě nespí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí se skvěle vybavenými zahradami. Učitelky přistupují k dětem citlivě a podporují jejich samostatnost. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Dobře tu spolupracují s asistenty. Slabinou je příliš dlouhé sezení u společných úkolů. Škola také málo přizpůsobuje odpočinek potřebám dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
  • Zjistěte, zda musí dítě po obědě spát, nebo si může hrát.
  • Informujte se na odpolední spojování tříd a jeho dopad na děti.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a podporují děti v samostatnosti a tvořivosti. Volná hra je dobře připravená a děti motivuje ke spolupráci. Problémem jsou ale hromadné aktivity, které trvají příliš dlouho a jsou málo akční. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly věku a potřebám nadaných nebo mladších dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v MŠ provázela příjemná atmosféra a empatický přístup pedagožek."

„Činnosti realizované se všemi dětmi najednou však byly většinou statické, chybělo zařazování aktivizačních prvků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a pravidelně kontroluje práci v hodinách. Škola se úspěšně rozvíjí a získává peníze z různých projektů. Chybí ale důslednější dohled nad tím, zda učitelky skutečně mění svou výuku podle doporučení. Některé organizační změny v odpoledních hodinách bohužel narušují odpočinek dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry z nich vždy obsahují doporučení směřující ke zkvalitňování vzdělávání."

„Nedaří se již ale důsledná kontrola jejich naplnění např. v účelném diferencování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne příjemná atmosféra a děti se zde cítí v bezpečí. Budovy jsou dobře chráněny a učitelky jednají s dětmi s úctou a pochopením. Škola také aktivně komunikuje s rodiči a zapojuje je do dění. Děti se díky tomu snadno adaptují na nové prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Bylo zřejmé, že prostředí dětem poskytuje zázemí jistoty a bezpečí."

„Vnější informační systém (třídní schůzky, nástěnky, webové stránky školy, facebook, osobní kontakt) je rovněž funkční."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s handicapem nebo jinými obtížemi funguje na vysoké úrovni. Učitelky a asistentky tvoří sehraný tým, který dětem poskytuje individuální péči. Škola má dostatek speciálních pomůcek a úzce spolupracuje s odborníky. Tato péče má prokazatelně kladný vliv na rozvoj i pohodu dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se SVP byla díky účelné spolupráci učitelek a asistentek pedagoga věnována účinná individuální péče."

„Začlenění dětí se SVP do společného vzdělávání bylo efektivní."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s moderním vybavením a interaktivními tabulemi. Obě pracoviště využívají vlastní prostorné a kvalitně zařízené zahrady pro pobyt venku. Děti mají k dispozici dostatek moderních pomůcek i keramickou dílnu.

Silné stránky

  • Vynikající podpora a začleňování dětí se speciálními potřebami.
  • Bezpečné prostředí a velmi citlivý, empatický přístup učitelek.
  • Skvěle vybavené herny i zahrady v obou budovách školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Společné činnosti jsou často příliš dlouhé a málo pestré.
  • Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku a schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Vlastní keramická dílna, která rozvíjí tvořivost a fantazii dětí. Pravidelné saunování jako součást péče o zdraví a imunitu.
Výuka staví na klasických metodách s důrazem na společné činnosti celé třídy. Škola sice využívá moderní techniku a projekty, ale v samotné pedagogice chybí větší přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Atmosféra je však velmi vstřícná a empatická.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská 297/32
25001.0 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Monika Fantová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více