Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Brandýs n.L.-Stará Boleslav, Riegrova 1621

Riegrova, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2018)
140 žáků (kapacita 154, 91%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a velmi podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody jako učení hrou a řešení problémů. Děti se učí samostatnosti a mají dostatek pohybu. K dispozici mají i vlastní saunu. Vedení musí zlepšit organizaci odpoledního klidu. Děti se zde cítí spokojeně a učí se vzájemnému respektu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují hodně pohybu a sportovních aktivit.
  • Pro rodiče hledající školku se saunou a tělocvičnou.
  • Pro děti, které se rády učí hrou a řešením problémů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Organizace odpoledního spánku a nucení k odpočinku na lůžku.
  • ! Slabší spolupráce některých asistentů s učitelkami v běžných činnostech.

💪 Silné stránky

  • Školka má nadstandardní sportovní zázemí včetně sauny a bazénu.
  • Učitelky využívají moderní metody učení a práci s chybou.
  • Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel ve třídách.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Škola nevhodně nutí k odpočinku i děti, které nespí.
  • Vedení často spojuje třídy v odpoledních hodinách.
  • Logopedická prevence neprobíhá ve všech třídách stejně kvalitně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka zabaví vaše dítě, pokud odpoledne nespí.
  • Zjistěte si, jak konkrétně probíhá logopedické cvičení v dané třídě.
  • Ověřte si, jak často se odpoledne spojují třídy.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní sauna s bazénem přímo v budově mateřské školy. Široká nabídka pohybových kroužků jako jóga nebo zumba.
Škola využívá aktivní metody učení a práci s chybou. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a učitelky fungují jako průvodci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky nabízejí pestré činnosti a využívají moderní metody. Děti učí řešit problémy a nebát se chyby. Výuka probíhá hravě a přirozeně na sebe navazuje. Děti mají dostatek času na vlastní hry. Logopedická prevence je ale v některých třídách slabší. Školka také málo vede děti k sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizací účelných vzdělávacích forem a metod (problémové a situační učení, práce s chybou) jsou děti připravovány i pro praktické využití v životě."

„Ve všech třídách byly vytvořeny vhodné podmínky pro individuální i skupinové volné hry dětí podle zájmu."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí standardně a zapojuje učitelky do rozhodování. Úspěšně podporuje další vzdělávání celého týmu. Problémem je však špatná organizace odpoledního odpočinku. Škola také příliš často spojuje třídy. Některé vnitřní předpisy školy obsahovaly chyby. Celkově ale vedení zajišťuje stabilní chod školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická rada je funkčním nástrojem řízení školy, správně projednává důležité dokumenty školy a průběžně vyhodnocuje účinnost vzdělávacích strategií."

„Nesprávné je z pohledu naplňování podmínek daných ŠVP PV a RVP PV časté spojování tříd na odpolední vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne velmi přátelská a pohodová atmosféra. Děti se cítí bezpečně a učitelky jim pomáhají zvládat spory. Děti si samy tvoří pravidla soužití ve třídě. Budova je chráněna kamerovým systémem. Školka učí děti vzájemné úctě a toleranci. Klima podporuje samostatnost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomáhaly jim řešit konflikty i aktuální problémy a situace. Účinně tím podporovaly jejich samostatnost a rozvíjely jejich personální dovednosti."

„Z chování bylo patrné, že mají možnost podílet se i na stanovení třídních pravidel společného soužití."

Podpora žáků

2 /4

Školka pomáhá dětem s různými potřebami i cizincům. Využívá k tomu individuální přístup a asistenty. Podpora funguje podle doporučení odborníků. Slabinou je však spolupráce učitelek s asistenty. Ti se někdy málo zapojují do práce s ostatními dětmi. Školka dobře spolupracuje s poradnami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání dětí se SVP, včetně dětí s odlišným mateřským jazykem byly uplatňovány především individuální aktivity."

„Méně zdařilá byla spolupráce asistentky pedagoga s učitelkou ve třídě, kdy se asistentka věnovala pouze dítěti se SVP."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou výborně vybavené moderními pomůckami a interaktivními tabulemi. Školka disponuje vlastní tělocvičnou, saunou a bazénem. Venku děti využívají zahradu se sportovními prvky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108052893)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

39
přijatých žádostí
(90.7% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
39
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

43
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
92
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 31%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 96.4%
Mladší 3 let 69.2%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-12-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a velmi podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody jako učení hrou a řešení problémů. Děti se učí samostatnosti a mají dostatek pohybu. K dispozici mají i vlast...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-01-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato mateřská škola vytváří pro děti podnětné a bezpečné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální rozvoj a sociální dovednosti. Děti se učí hrou a skrze reálné situace v tvůrčí atmosféře. Škola ...

3 silných stránek

Inspekce z 2005-03-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání

Tato mateřská škola sází na pohyb a radost z objevování. Děti zde najdou bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé je vedou k samostatnosti a respektují jejich individuální potřeby, například při ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-12-12

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem mimořádně podnětné a bezpečné prostředí. Výuka je moderní a založená na dobrovolnosti. Učitelky děti citlivě provázejí a podporují jejich samostatnost. Vedení školy pracuje skvěle ...

3 silných stránek

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola se skládá ze čtyř pavilonů obklopených velkou zahradou a disponuje nadstandardním zázemím včetně tělocvičny, sauny a bazénu. Vzdělávací program s názvem „Hraj si, ptej se, směj se“ klade důraz na přirozený rozvoj dítěte, hodnotovou výchovu a budování zdravého sebevědomí v prostředí plném důvěry a laskavosti.

Adresa

Riegrova 1621
25001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více