Mateřská škola Kytička Milevsko, Jiráskova 764
Jiráskova, Milevsko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola má mimořádně přátelské klima a uplatňuje nadstandardní partnerský přístup k dětem. Výuka je promyšlená a vychází ze zájmů dětí. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů. Škola navíc skvěle spolupracuje s rodiči a místní komunitou, čímž posiluje sociální rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které hledají nadstandardně bezpečné a podpůrné prostředí.
- ✓ Pro děti, u kterých je důležitý individuální respekt k potřebě spánku a odpočinku.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být aktivně zapojeni do života mateřské školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelky konkrétně používají průběžnou zpětnou vazbu u dětí.
💪 Silné stránky
- • Nadstandardní partnerský přístup k dětem, který zajišťuje pocit pohody a bezpečí.
- • Promyšlená organizace výuky vycházející ze zájmu dětí a vedoucí k tvořivosti.
- • Silná a systematická spolupráce s rodiči a obcí, posilující sociální dovednosti dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola teprve začíná zavádět prvky formativního hodnocení do praxe.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá výsledky diagnostiky pro přizpůsobení výuky.
- → Ověřte si, jaká náhradní klidová činnost je nabízena dětem, které nechtějí spát.
- → Využijte nabízenou spolupráci s místní knihovnou a dalšími projekty.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2023
Kvalita výuky
Učitelky plánují témata, která vycházejí ze zájmů dětí a aktuálních situací. Pomůcky ve třídách vybízejí k samostatné i skupinové práci, což má pozitivní dopad na rozvoj tvořivosti. Učitelky s dětmi komunikují partnersky a bez manipulace. Rezervy jsou v zavádění průběžné zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolená témata byla dětem blízká, vztahovala se k aktuálním podmínkám a situacím, vycházela z jejich zájmu."
„Smysluplně rozvržené didaktické pomůcky a hry umožňovaly dětem pracovat ve větších i menších skupinách, ale také samostatně, což mělo pozitivní dopad na rozvoj tvořivosti a vzájemné spolupráce."
Vedení školy
Vedení aktivně řídí školu a chodí do hodin, kde dělá kvalitní záznamy. Tým úzce spolupracuje a navštěvuje se, což zlepšuje klima školy. Ředitelka také aktivně propojuje školu s obcí a rodiči. Vedení se soustavně vzdělává v oblasti řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné hospitace s následnou kolegiální zpětnou vazbou přispívají k pozitivnímu klimatu v mateřské škole."
„Ředitelka školy aktivně komunikuje a spolupracuje s rodiči a místními organizacemi, čímž výrazně přispívá k velmi dobrým vztahům."
Školní klima
Ve škole panuje mimořádně přátelské klima, které je cítit již při vstupu. Učitelky k dětem přistupují nadstandardně partnersky, což vytváří prostředí pohody a bezpečí. Děti mají možnost vyjádřit své názory a pocity. Respektovány jsou individuální potřeby spánku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během hospitovaných činností bylo zřetelné mimořádně přátelské klima a příjemná atmosféra."
„Nadstandardní partnerský přístup k dětem a žákům pomáhá vytvořit klima pohody a bezpečí."
Podpora žáků
Škola systematicky sleduje pokroky dětí a výsledky diagnostiky používá k přizpůsobení výuky. U nejmladších dětí je silná emoční podpora a citlivý přístup. Učitelky respektují individuální potřeby dětí při spánku a nabízejí jim klidové aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zaznamenává pokroky dětí formou pedagogické diagnostiky... a má přesah do diferenciace vzdělávací nabídky."
„V době odpoledního odpočinku byla u dětí respektována individuální potřeba spánku. Dětem... byly nabídnuty náhradní klidové činnosti."
Zázemí a vybavení
Škola má průběžně obnovované a účelně uspořádané prostory pro samostatné i skupinové činnosti. Třídy mají ergonomický nábytek a otevřené skříňky pro volný přístup k pomůckám. K dispozici je rozlehlá a členitá zahrada se smyslovou stezkou a vybavená školní tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108053377)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 92.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-09
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má mimořádně přátelské klima a uplatňuje nadstandardní partnerský přístup k dětem. Výuka je promyšlená a vychází ze zájmů dětí. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů. Škola nav...
Inspekce z 2015-12-08
Komplexní inspekce
Mateřská škola Kytička nabízí dětem podnětné prostředí s moderním vybavením a silným zaměřením na environmentální výchovu. Systematicky podporuje rozvoj dětí a jejich přípravu na základní školu, přiče...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Kytička v Milevsku zajišťuje péči a vzdělávání pro děti od 2 do 7 let, které jsou rozděleny do tří věkově homogenních tříd – Sedmikrásky, Zvonečky a Pampelišky. Škola se zaměřuje na rozvoj dětí v podnětném prostředí pod vedením zkušených pedagogů, přičemž program je přizpůsoben specifickým potřebám jednotlivých věkových skupin.
Adresa
Jiráskova 76439901 Milevsko
Jihočeský kraj