Přeskočit na obsah

Mateřská škola Oslov

Oslov

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
30 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a partnerský přístup.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou s přírodou.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují zdravé stravování z biofarmy.

Na co si dát pozor

  • ! Webové stránky školy nemusí obsahovat všechny aktuální informace.
  • ! Způsob hodnocení dětí v portfoliích se teprve vyvíjí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Oslově nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky uplatňují partnerský přístup a zaměřují se na prožitkové učení. Děti často vyrážejí do přírody a zapojují se do tradic. Škola dobře podporuje děti s obtížemi i logopedickou prevenci. Prostředí je estetické a plné dětských prací.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké zážitkové výlety do lesa děti čekají.
  • Zjistěte, jak škola využívá robotické hračky ve výuce.
  • Informujte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Sledujte nástěnky přímo ve škole, web může být neaktuální.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem vstřícné a jednají s nimi jako s partnery. Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky a zkušenosti. Výuka podporuje jejich samostatnost v běžných činnostech i při poznávání světa. Učitelky využívají moderní robotické hračky pro rozvoj logického myšlení. Děti mají dostatek prostoru pro venkovní aktivity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zřetelný byl partnerský přístup k dětem, sledované činnosti se vyznačovaly důrazem na prožitek, rozvojem samostatnosti a soběstačnosti."

„V rámci Národního plánu obnovy bylo pořízeno počítačové vybavení a robotické hračky, které napomáhají rozvoji digitálních kompetencí dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Pravidelně kontroluje práci učitelek a pomáhá jim se zlepšovat. Školu se jí daří modernizovat díky získávání peněz z projektů. Někdy se ale nedaří úplně sladit zájmy učitelek s potřebami školky. Web školy zatím nefunguje podle jejích představ.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy se v řízení opírá o kvalitně zpracovanou koncepci školy a své dlouholeté pedagogické zkušenosti."

„Hospitační činnost probíhá pravidelně, ředitelka průběžně hodnotí práci pedagogických pracovníků a zároveň je vede k sebehodnocení vlastní práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s empatií a respektem. Škola žije společně s obcí a okolní přírodou. Děti vyrážejí na cyklovýlety nebo hrají s učitelkami divadlo. Rodiče jsou se školkou dlouhodobě spokojení, což ukazují pravidelné dotazníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický a vstřícný přístup učitelek vytvářel ve třídách příjemnou atmosféru."

„Škola podporuje celou řadu doplňkových aktivit, jako je spolupráce s organizacemi města, hraní divadelních představení, cyklovýlety i zážitkové výlety do blízkého lesa."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se citlivě stará o děti s různými potřebami. Učitelkám v hodinách pomáhají asistentky. Děti pravidelně cvičí výslovnost a dýchání pro správnou řeč. Pedagogové sledují pokroky dětí a včas řeší případné obtíže. Rodiče dostávají informace o tom, jak se jejich dítě v učení posouvá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro systematickou péči v oblasti předcházení řečových vad využívá ředitelka kurz logopedického preventisty."

„Děti s těmito opatřeními jsou vedeny k rozvoji, péče se vyznačuje citlivým přístupem i u dětí s vyššími stupni postižení."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě třídy a modernizovanou kuchyni s bio potravinami. Děti mají k dispozici zahradu s novými herními prvky pro aktivní pohyb. Vnitřní prostory jsou vkusně vyzdobené dětskými pracemi. Děti využívají moderní robotické hračky a počítače.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům.
  • • Škola pořádá zajímavé výlety do přírody a cyklovýlety.
  • • Kvalitní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Pravidelná logopedická prevence a cvičení pro správnou řeč.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zatím málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.
  • • Sledování pokroků dětí v dokumentech je zatím málo přehledné.

Unikátní vlastnosti

Děti jedí zdravě díky odběru potravin z biofarmy. Učitelky hrají pro děti divadlo a pořádají cyklovýlety. Školka využívá robotické hračky pro rozvoj myšlení dětí.
Škola staví na prožitkovém učení a partnerství s dětmi. Učitelky podporují samostatnost dětí a využívají moderní robotické hračky. Celkový přístup k výchově je moderní a zaměřený na rozvoj osobnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39835.0 Oslov
Písek, Jihočeský kraj

Kontakt

420 382 285, 678 ms.oslov@seznam.cz

Ředitel/ka

Bc. et Bc. Lucie Kokrmentová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více