Mateřská škola Ostrovec
Ostrovec
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti hledající klidné, rodinné prostředí a respektující přístup dospělých.
Na co si dát pozor
- ! Pozor na jednotnou náročnost úkolů pro všechny věkové skupiny dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Malá školka v Ostrovci nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé k dětem přistupují jako k partnerům a výuka probíhá formou hry. Škola by se měla více zaměřit na pomoc s výslovností a přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správnou výslovností.
- Zjistěte, jak škola v jedné třídě odlišuje úkoly pro různě staré děti.
- Využijte nabízený adaptační program pro klidný nástup vašeho dítěte do školky.
Výuka probíhá formou prožitkového učení a reaguje na aktuální témata. Děti mají možnost volit si vlastní tempo a nikdo je do činností nenutí. Učitelky používají otevřené otázky, které podporují vzájemnou komunikaci. Slabinou je však zadávání stejně náročných úkolů všem dětem bez ohledu na jejich věk a schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mělo povahu situačního a prožitkového učení, které prostřednictvím aktuálních témat podporovalo motivaci k učení."
„Děti nebyly do činností nuceny, mohly si vybrat vlastní tempo práce i režim činností během řízených aktivit."
Ředitelka školu úspěšně rozšiřuje a modernizuje podle potřeb dětí i rodičů. Její spolupráce se zřizovatelem vede k reálnému zlepšování podmínek a bezpečnosti v budově. Učitelé mezi sebou otevřeně spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Plány rozvoje školy jsou jasné a mají na její chod viditelný kladný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracované záměry rozvoje jsou srozumitelné pro rodiče i zřizovatele a jejich průběžné vyhodnocování má pozitivní dopad."
„Příznivé pracovní prostředí je založeno na předávání zkušeností, informací a vzájemné spolupráci všech účastníků vzdělávání."
Škola aktivně zapojuje děti do života v obci a spolupracuje s místními spolky. Tato činnost prokazatelně posiluje vztahy mezi učitelkami, dětmi a rodiči. Všichni zaměstnanci navíc důsledně uplatňují partnerský přístup k dětem. To ve školce vytváří velmi bezpečné a důvěryhodné klima pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k dětem i zákonným zástupcům uplatňují všichni zaměstnanci školy."
„Prezentací na veřejnosti jsou pozitivně prohlubovány vazby mezi učitelkami a dětmi, rodiči i veřejností."
Škola pomáhá novým dětem s nástupem pomocí adaptačního programu. Učitelky podporují sociální rozvoj dětí a respektují jejich individuální potřeby spánku. Zpráva však upozorňuje na slabší logopedickou prevenci. Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně využívány k tomu, aby učitelky nabízely úkoly podle skutečných schopností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Seznamování s prostředím a postupné zvykání na dětský kolektiv je rodičům nabízeno v rámci adaptačního programu."
„Učitelky sledují a zaznamenávají průběžné výsledky vzdělávání, záznamy však nemají vhodnou strukturu a není z nich vyvozována diferenciace."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje rozšířenou kapacitou a mimořádně estetickým zázemím. Prostory zahrnují odpočinkové zóny a plochy pro volný pohyb. Bezpečnost dětí zajišťuje moderní kamerový systém u zvonků.
Silné stránky
- • Partnerský přístup personálu, prožitkové učení, bezpečné prostředí, sepětí s obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Malý důraz na logopedii, jednotná náročnost úkolů pro všechny děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39833.0 OstrovecPísek, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Zuzana Železná
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více