Mateřská škola Ostrovec
None, Ostrovec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Malá školka v Ostrovci nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé k dětem přistupují jako k partnerům a výuka probíhá formou hry. Škola by se měla více zaměřit na pomoc s výslovností a přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti hledající klidné, rodinné prostředí a respektující přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pozor na jednotnou náročnost úkolů pro všechny věkové skupiny dětí.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup personálu, prožitkové učení, bezpečné prostředí, sepětí s obcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malý důraz na logopedii, jednotná náročnost úkolů pro všechny děti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správnou výslovností.
- → Zjistěte, jak škola v jedné třídě odlišuje úkoly pro různě staré děti.
- → Využijte nabízený adaptační program pro klidný nástup vašeho dítěte do školky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá formou prožitkového učení a reaguje na aktuální témata. Děti mají možnost volit si vlastní tempo a nikdo je do činností nenutí. Učitelky používají otevřené otázky, které podporují vzájemnou komunikaci. Slabinou je však zadávání stejně náročných úkolů všem dětem bez ohledu na jejich věk a schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mělo povahu situačního a prožitkového učení, které prostřednictvím aktuálních témat podporovalo motivaci k učení."
„Děti nebyly do činností nuceny, mohly si vybrat vlastní tempo práce i režim činností během řízených aktivit."
Vedení školy
Ředitelka školu úspěšně rozšiřuje a modernizuje podle potřeb dětí i rodičů. Její spolupráce se zřizovatelem vede k reálnému zlepšování podmínek a bezpečnosti v budově. Učitelé mezi sebou otevřeně spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Plány rozvoje školy jsou jasné a mají na její chod viditelný kladný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracované záměry rozvoje jsou srozumitelné pro rodiče i zřizovatele a jejich průběžné vyhodnocování má pozitivní dopad."
„Příznivé pracovní prostředí je založeno na předávání zkušeností, informací a vzájemné spolupráci všech účastníků vzdělávání."
Školní klima
Škola aktivně zapojuje děti do života v obci a spolupracuje s místními spolky. Tato činnost prokazatelně posiluje vztahy mezi učitelkami, dětmi a rodiči. Všichni zaměstnanci navíc důsledně uplatňují partnerský přístup k dětem. To ve školce vytváří velmi bezpečné a důvěryhodné klima pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k dětem i zákonným zástupcům uplatňují všichni zaměstnanci školy."
„Prezentací na veřejnosti jsou pozitivně prohlubovány vazby mezi učitelkami a dětmi, rodiči i veřejností."
Podpora žáků
Škola pomáhá novým dětem s nástupem pomocí adaptačního programu. Učitelky podporují sociální rozvoj dětí a respektují jejich individuální potřeby spánku. Zpráva však upozorňuje na slabší logopedickou prevenci. Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně využívány k tomu, aby učitelky nabízely úkoly podle skutečných schopností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Seznamování s prostředím a postupné zvykání na dětský kolektiv je rodičům nabízeno v rámci adaptačního programu."
„Učitelky sledují a zaznamenávají průběžné výsledky vzdělávání, záznamy však nemají vhodnou strukturu a není z nich vyvozována diferenciace."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje rozšířenou kapacitou a mimořádně estetickým zázemím. Prostory zahrnují odpočinkové zóny a plochy pro volný pohyb. Bezpečnost dětí zajišťuje moderní kamerový systém u zvonků.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108053440)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 19% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-22
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Malá školka v Ostrovci nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé k dětem přistupují jako k partnerům a výuka probíhá form...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-10-14
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Škola v Ostrovci nabízí dětem bezpečné prostředí. Děti se zde učí hlavně skrze vlastní prožitky. Paní učitelky přistupují k dětem s respektem. Podporují jejich sam...
3 silných stránek
Inspekce z 2006-05-23
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka v Ostrovci sází na rodinnou atmosféru a sepětí s přírodou. Děti tráví hodně času venku a učí se samostatnosti hrou. Učitelky respektují potřeby každého dítě...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-11-13
Komplexní inspekce
Rodinná školka s malým počtem dětí. Panuje tu klidná atmosféra a tvořivé prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně. Hodně času tráví v přírodě. Děti se učí samostatnosti i spolupráci. Prostředí...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-16
Komplexní inspekce
Malá školka v Ostrovci nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Učitelka se dětem věnuje individuálně a přizpůsobuje jim úkoly. Výuka je pestrá a využívá hudbu i skupinovou práci. Případné konflikty ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39833 OstrovecJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více