Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové nám. 1466

Mírové nám., Písek

mateřská Moderní
Standardní
171 žáků (kapacita 192, 89%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj. Učitelky využívají moderní metody a učí děti hrou. Děti se ve třídách cítí dobře a rády spolupracují. Tato školka je dobrou volbou pro rodiče hledající moderní přístup.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které se nejlépe učí objevováním a hrou.
  • Pro rodiče hledající stabilní prostředí s moderními metodami.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školka patří pod velkou školu, což ovlivňuje její provoz.

💪 Silné stránky

  • Učitelky učí děti prožitkem a využívají skupinovou spolupráci.
  • Děti se ve školce cítí bezpečně a důvěřují dospělým.
  • Vedení školky aktivně podporuje profesní růst a vzdělávání učitelek.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva nezmiňuje žádné zásadní slabiny v péči o děti.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké konkrétní projekty prožitkového učení školka plánuje.
  • Prohlédněte si školní zahradu a její vybavení pro děti.
  • Zjistěte, jak školka připravuje děti na přechod do základní školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka je součástí velké a moderně vybavené základní školy. Učitelky systematicky zařazují prvky kooperativního učení už v mateřince.
Školka využívá moderní metody prožitkového učení a skupinové práce. Paní učitelky vedou děti k aktivnímu objevování světa. Tento přístup podporuje přirozenou zvídavost dětí a jejich schopnost spolupracovat s ostatními v kolektivu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky učí děti prožitkem a hrou, což zvyšuje jejich zájem. Často využívají práci v malých skupinkách, kde děti přirozeně spolupracují. Děti jsou do činností aktivně zapojené a výuka je pestrá. Zpráva popisuje konkrétní pozitivní dopad na motivaci dětí a jejich radost z objevování nových věcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky při organizaci vzdělávání často využívaly prvky skupinové a kooperativní práce i hru jako přirozenou činnost."

„Většina dětí byla do vzdělávacích činností zapojena s patrným zájmem o nabízené podněty."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy vytváří skvělé podmínky pro další vzdělávání učitelek. Podporuje vzájemné návštěvy v hodinách, které slouží ke sdílení zkušeností. Díky tomu se kvalita výuky neustále zlepšuje. Paní ředitelka má jasnou vizi, jak školu modernizovat a rozvíjet. Podpora pedagogů má přímý dopad na spokojenost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří učitelkám velmi dobré podmínky pro jejich profesní rozvoj i sdílení zkušeností."

„Vzájemné návštěvy pedagogů v hodinách slouží jako účinný nástroj pro podporu profesního růstu."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Děti znají a dodržují společně dohodnutá pravidla, což zvyšuje jejich pohodu. Škola udržuje dobré vztahy s rodiči a pravidelně s nimi komunikuje. Zpráva chválí přátelské prostředí bez vážných konfliktů. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách byla klidná, děti se cítily bezpečně a důvěřovaly učitelkám."

„Učitelky vedly děti k dodržování společně dohodnutých pravidel, což přispívalo k pohodě ve třídách."

Podpora žáků

2 /4

Školka se dobře stará o děti se speciálními potřebami. Učitelky spolupracují s odborníky a připravují pro děti individuální plány. Pozornost věnují také dětem, které doma mluví jiným jazykem než česky. Podpora funguje spolehlivě a pomáhá všem dětem k úspěchu. Škola využívá standardní a osvědčené podpůrné nástroje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola účinně spolupracuje s poradenskými pracovišti a poskytuje dětem se speciálními vzdělávacími potřebami individuální podporu."

„Dětem s odlišným mateřským jazykem je věnována pravidelná pozornost při rozvoji českého jazyka."

Zázemí a vybavení

Školka disponuje moderně vybavenými třídami a hernami s dostatkem pomůcek. Děti mají k dispozici prostornou a funkční zahradu pro pohybové aktivity. Celkové zázemí školy odpovídá současným standardům pro kvalitní předškolní vzdělávání.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.13
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
1.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
13.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
8.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

56
přijatých žádostí
(98.2% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
55
skutečně nastoupilo
(98.2% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

61
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
98
ostatních dětí 3-6 let
12
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 68.8%
Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%
Mladší 3 let 50.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj. Učitelky využívají moderní metody a učí děti hrou. Děti se ve třídách cítí dobře a r...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní pomůcky i krásné zahrady. K dětem přistupují s respektem a jako k par...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-01-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Učitelky využívají hru a prožitkové učení k rozvoji dovedností. Velkým plusem je kvalitní logopedická pomoc. Škola má dvě budovy, které...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-08

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato zpráva u mateřské školy hodnotí pouze úřední náležitosti. Inspektoři prověřili počty dětí a soulad s dokumenty. O kvalitě výuky nebo přístupu k dětem zpráva neinformuje. Zjištění se zaměřují jen ...

2 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2003-09-22

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí v rodinné atmosféře. Děti se učí hrou a vlastní zkušeností ve věkově smíšených třídách. Učitelky ke každému dítěti přistupují s respektem a citlivě ře...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-03-12

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Dokument se věnuje výhradně hodnocení základní školy a školní družiny. Zpráva popisuje výuku konkrétních předmětů na základní škole a...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Písku nabízí vzdělávání v moderním a bezpečném prostředí podle školního vzdělávacího programu „Na vzdělání nám záleží“. Škola se zaměřuje na vyvážený rozvoj žáků v oblasti sportu, kultury, zdravého životního stylu a posilování komunikace v cizích jazycích.

Adresa

Mírové nám. 1466
39701 Písek
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více