Mateřská škola Božetice
Božetice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Rodiče, kteří hledají malé a rodinné prostředí.
- ✓ Děti vyžadující individuální a partnerský přístup dospělých.
- ✓ Rodiče dětí mladších tří let hledající podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- ! Starší sociální zařízení by brzy zasloužilo modernizaci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato malá vesnická školka nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky ke každému dítěti přistupují jako k partnerovi. Rodiče se aktivně zapojují do života i úprav zahrady. Děti dělají pokroky díky individuální podpoře. Je to místo, kde se děti cítí dobře.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na adaptační program pro nové děti.
- Školka nabízí možnost zapojit se do úprav zahrady.
- Zjistěte, jaké tematické akce s místními včelaři plánují.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky učí děti hrou a experimenty. Přistupují k nim jako k partnerům a respektují jejich tempo. Děti se do činností zapojují s radostí a zájmem. Výuka se zaměřuje na rozvoj dovedností pro praktický život. I když učitelky více vedou, děti mají prostor pro sebevyjádření. Školka u dětí úspěšně rozvíjí samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodnou motivací a zařazením odpovídajících metod práce (např. experimentu) učitelky vytvářely prostor pro rozvoj vědomostí, dovedností i postojů."
„Učitelky respektovaly individuální potřeby dětí a uplatňovaly k nim partnerský přístup."
Vedení školky má jasný plán a výborně spolupracuje s učitelkami. Ředitelka pomáhá nové kolegyni profesně růst. Podporuje vzdělávání v logopedii i dramatické výchově. To přímo zlepšuje kvalitu výuky. Rodiče školce velmi důvěřují a aktivně jí pomáhají. Školka tak neustále vzkvétá a zlepšuje své prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„metodicky vede začínající učitelku a efektivně využívá možností dalšího vzdělávání k jejímu odbornému rozvoji"
„Vytváří příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti samy zdobí prostory a cítí se tam dobře. Rodiče se zapojují do oprav i práce na zahradě. Školka rychle řeší všechny potřeby dětí i rodičů. Tato silná spolupráce vytváří pro děti stabilní prostředí. Děti se učí vzájemnému respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se aktivně zapojují do výzdoby celého areálu."
„rodiče napomáhají ke zlepšení materiálních podmínek věcnými a finančními dary i pomocí při úpravách zahrady"
Školka skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Učitelky sledují pokroky každého dítěte a tvoří individuální plány. To prokazatelně pomáhá dětem se zlepšovat. Školka nabízí dobrý adaptační program pro nové děti. Pomáhá i nejmenším dětem k velké samostatnosti. Spolupracuje také s logopedy a dalšími odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vypracovali plány 1. stupně pedagogické podpory, které prokazatelně vedou k individuálnímu posunu dítěte"
„Pozitivem je rozvoj samostatnosti při stolování, ke kterému jsou vedeny kromě starších dětí i děti mladší třech let."
Zázemí a vybavení
Školka má estetické prostředí s hračkami pro různé věkové skupiny. Děti využívají velkou zahradu pro pohyb i učení. Sociální zařízení jsou funkční, ale potřebovala by modernizaci.
Silné stránky
- • Skvělá spolupráce s rodiči při rozvoji školky.
- • Individuální přístup učitelek ke každému dítěti.
- • Podpora profesního růstu učitelek a sdílení zkušeností.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka zatím málo učí děti hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více