Mateřská škola Branice
Branice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují vřelé prostředí a citlivý přístup dospělých.
- ✓ Rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na životě školky.
- ✓ Děti se zájmem o přírodu, ekologii a pohyb venku.
Na co si dát pozor
- ! Děti se v této školce prakticky nesetkají s moderními technologiemi.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka v Branicích nabízí dětem velmi vřelé a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody a děti aktivně zapojují do dění. Důraz kladou na prožitkové učení a kontakt s přírodou. Děti se učí samostatnosti i spolupráci. Rodiče jsou vítanými partnery a škola s nimi úzce spolupracuje.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda vám vyhovuje absence moderních technologií ve výuce.
- → Využijte nabízené společné akce a dílny pro rodiče s dětmi.
Učitelky vtahují děti do děje pomocí prožitkového učení a zapojují všechny smysly. Děti mají velký prostor pro vlastní názory a hodnocení své práce. Výuka pružně reaguje na zájmy dětí a využívá otevřené otázky. Zpráva opakovaně chválí vysokou aktivitu dětí a jejich radost z objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované aktivity měly během celého dne spád a svou atraktivitou nenechávaly žádné dítě pasivní."
„Obě učitelky zcela přirozeně využívají celou škálu formativního hodnocení, dávají dětem podporu i adekvátní zpětnou vazbu."
Vedení řídí školku promyšleně a na základě pravidelného vyhodnocování. Ředitelka dává učitelkám konkrétní zpětnou vazbu a motivuje je k růstu. Dobrá spolupráce celého týmu vytváří ve škole pohodu a klid. Škola také aktivně získává peníze z dotačních programů na nové pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy, která působí ve funkci od roku 2007, využila pro zpracování koncepce rozvoje školy podrobné analýzy."
„Příkladná spolupráce obou učitelek a jejich vzájemná pomoc při plánování, přípravě i realizaci vzdělávání vytváří v celé škole příznivé klima."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky učí děti řešit spory klidnou domluvou a komunikací. Nové děti si na prostředí zvykají postupně a velmi citlivě. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy, což upevňuje vzájemnou důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup všech zaměstnanců školy vytvářel ve třídě příjemnou atmosféru."
„S pomocí cíleně vstřícným přístupem k rodičům se škole daří naplňovat vlastní aklimatizační proces u nově příchozích a nejmladších dětí."
Asistentka pedagoga účinně pomáhá s přípravou her pro všechny děti. Učitelky se věnují každému dítěti zvlášť podle jeho individuálních potřeb a věku. O pokrocích dětí vedou podrobné záznamy v portfoliích. Předškoláci dostávají speciální úkoly, které rozvíjejí jejich logické a kritické myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„S pomocí místní akční skupiny se jí podařilo zajistit asistentku pedagoga, která se podílí na přípravě vzdělávací nabídky i jejím průběhu."
„Záznamy o individuálních pokrocích každého dítěte vychází z pedagogické diagnostiky, jejich součástí jsou u každého dítěte i portfolia."
Zázemí a vybavení
Školka leží na okraji obce s výbornou dostupností do přírody. Zahrada prošla modernizací a nabízí nové herní prvky i svah pro pohyb. Uvnitř mají děti k dispozici bohatě vybavenou knihovničku, která je ale hůře přístupná.
Silné stránky
- • Vynikající atmosféra postavená na vzájemném respektu a spolupráci všech.
- • Důsledné zapojování dětí do hodnocení jejich vlastních pokroků a pocitů.
- • Vstřícná komunikace učitelek, která pomáhá dětem i rodičům.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích dětí učitelky málo využívají pro další plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39843.0 BranicePísek, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Romana Andělová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více