Přeskočit na obsah

Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Šobrova 2070

Šobrova, Písek

základní Alternativní Waldorfská
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
269 žáků Kapacita 100%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají waldorfský přístup k výchově a vzdělávání.
  • Pro žáky, kteří potřebují nadstandardní péči a špičkový poradenský tým.
  • Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a učení skrze prožitky.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka často probíhá formou výkladu učitele bez spolupráce dětí.
  • ! Většina žáků dostává úkoly stejné obtížnosti bez ohledu na nadání.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Školu charakterizuje waldorfský přístup a silný pocit sounáležitosti. Vedení buduje prostředí plné důvěry a respektu. Žáci se učí v tematických blocích a specifických předmětech. Velkou předností je špičkový tým odborníků pro podporu dětí. Výuka se však často opírá o výklad učitele. Škola nabízí individuální přístup a úzkou spolupráci s rodinou.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak probíhají pravidelné schůzky žáka, rodiče a učitele.
  • Zjistěte, jak škola v běžných hodinách zapojuje žáky do spolupráce.
  • Využijte bohatou nabídku zájmových kroužků pro rozvoj talentu žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá klidně a je dobře naplánovaná. Učitelé se hodně věnují vyprávění a smyslům žáků. Často ale mluví hlavně učitel a žáci jen poslouchají. Chybí častější spolupráce žáků ve skupinách. Všechny děti obvykle dostávají stejně těžké úkoly. Žáci zatím málo hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující ve většině sledovaných hodin volili různě efektivní frontální styl výuky... práce ve dvojici či skupinová práce nebyly téměř zaznamenány."

„Pro většinu sledovaných hodin bylo společné, že žáci pracovali na úkolech stejné obtížnosti..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně vytváří bezpečné a respektující prostředí pro všechny. Dokáže efektivně rozdělit úkoly a řídit rozvoj školy. Důležitým prvkem je zapojení odborníků z poradenského týmu přímo do hodin. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky a motivaci žáků. To pomáhá škole růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení celého subjektu vybudovalo v předškolním i základním vzdělávání prostředí vzájemné důvěry, respektu a tolerance pro všechny aktéry."

„Do hospitační činnosti jsou účinně zapojeni členové školního poradenského pracoviště, kteří sledují efektivnost poskytovaných podpůrných opatření..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola si zakládá na dobrých vztazích a vzájemné důvěře. Pravidelné rituály a slavnosti posilují pocit bezpečí. Rodiče se aktivně zapojují do života školy. Žáci, učitelé i rodiče se setkávají u společných hovorů. To pomáhá řešit problémy včas a citlivě. Atmosféra je velmi vstřícná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo každodenně zahajováno společným rituálem žáků a pedagogů."

„O výsledcích vzdělávání žáka jsou rodiče informováni průběžně i na schůzkách ve formě tripartity ve složení učitel–žák–rodič."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na této škole mimořádná a systémová. Pracuje zde velký tým odborníků včetně psycholožky a speciálních pedagogů. Odborníci chodí přímo do hodin sledovat potřeby dětí. Díky tomu téměř žádný žák ve studiu nepropadá. Asistenti pedagoga účinně pomáhají všem dětem ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště je nadstandardně personálně zajištěna... výsledkem je minimální počet neúspěšných žáků."

„Škola systematicky identifikuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky ohrožené školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Škola modernizuje své vybavení a třídy působí motivačně. Žáci mají k dispozici relaxační koutky i prostory pro pohyb. V budově jsou vystavena díla žáků, což podporuje jejich hrdost.

Silné stránky

  • Špičkový poradenský tým složený z mnoha odborníků pro podporu žáků.
  • Pevné partnerství s rodiči a společné plánování rozvoje dětí.
  • Respektující a bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře.

Oblasti ke zlepšení

  • Málo příležitostí pro spolupráci žáků ve dvojicích či skupinách.
  • Chybějící podpora samostatného hodnocení práce samotnými žáky.

Unikátní vlastnosti

Učení v tematických epochách a výuka eurytmie či řezbářství. Tripartitní schůzky, kde žák mluví o svém rozvoji s rodiči.
Škola plně realizuje waldorfskou pedagogiku s epochovým vyučováním a specifickými předměty. Klade důraz na celostní rozvoj osobnosti a prožitkové učení. Využívá slovní hodnocení a rituály. Prvky moderní výuky jako samostatnost a spolupráce se teprve učí zavádět.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Šobrova 2070
39701.0 Písek
Písek, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Miloslav Machač

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více