Přeskočit na obsah

Základní škola Jana Husa a Mateřská škola Písek, Husovo nám. 725

Husovo nám., Písek

základní Tradiční
S výhradami
766 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a tradiční prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu se širokou nabídkou kroužků.
  • ✓ Pro žáky, kteří preferují jasně vedenou výuku učitelem.

Na co si dát pozor

  • ! Některé třídy na druhém stupni jsou zanedbané a neudržované.
  • ! Školní psycholožka je přetížená jinou prací a chybí žákům.
  • ! Vedení školy nezlepšuje výuku ani po opakovaných výtkách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Je to tradiční škola s velmi přátelskou atmosférou a respektujícím přístupem. Vedení však dlouhodobě neřeší zastaralé metody výuky a slabou podporu slabších žáků. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Škola ale nabízí bohatý doprovodný program a kroužky.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak konkrétně škola pomáhá žákům s prospěchem.
  • → Ověřte si, zda žáci v hodinách reálně používají počítače.
  • → Prohlédněte si relaxační zóny, které mohou být v učebnách stísněné.
  • → Informujte se, jak škola pracuje s talentovanými žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou jen přednášejí u tabule. Žáci pracují samostatně jen málo a málokdy ve skupinách. Výuka je pro všechny stejná, což brzdí nadané i ty slabší. Moderní technologie žáci v hodinách skoro nepoužívají. Hodnocení je hlavně známkování, chybí zpětná vazba pro rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celkově však v hodinách nevhodně převažovala frontální výuka s aktivitou zejména na straně učitele. Výuka nepodporovala u žáků rozvoj samostatnosti."

„Sledování individuálního pokroku žáka a formativní hodnocení bylo zaznamenáno zcela výjimečně. Efektivitu hospitované výuky snižovala nízká míra individualizace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neřeší staré problémy. Kontrola práce učitelů je jen formální. Plány rozvoje jsou příliš obecné a nezlepšují výuku. Škola nezvládá reagovat na minulé výtky inspekce. Ředitel sice shání peníze, ale nehlídá kvalitu učení. Podpora učitelů v jejich růstu v podstatě chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V základní škole přetrvávají v oblasti výuky a vedení pedagogických pracovníků nedostatky od minulé inspekční činnosti, škola nepřijala potřebná opatření."

„Kontrolní činnost v základní škole není prováděna důsledně, případně k některým negativním zjištěním nejsou přijímána patřičná opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Učitelé se k žákům chovají hezky a slušně. Žáci vědí, co mají dělat, a pravidla dodržují. Škola žije mnoha společnými akcemi a charitou. Přestože je klima pozitivní, chybí více příkladů, kde by žáci sami něco ovlivňovali.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách na 1. i 2. stupni přistupovali vyučující k žákům s respektem a vstřícností."

„Žáci dodržovali nastavená pravidla a ochotně plnili zadané úkoly. Pokyny vyučujících žákům byly jasné a srozumitelné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole funguje poradenské pracoviště s odborníky. Pomáhají žákům s asistenty i individuálními plány. Problémem je ale přetížení psycholožky papírováním. Někteří žáci tak dlouhodobě propadají a škola jim nedokáže pomoci. Rozdíly v přístupu k jednotlivým žákům jsou příliš velké.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě žáků se slabšími studijními předpoklady škola zpravidla poskytuje účinnou podporu, v některých případech se však nedaří nacházet efektivní řešení."

„Školní psycholožka byla nevhodně pověřena též výkonem činností školního metodika prevence, které vykonává na úkor vysoce specializovaných služeb."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní počítače a odborné učebny. Některé prostory na druhém stupni jsou ale zanedbané. Žákům na prvním stupni chybí místo pro odpočinek a družina je stísněná.

Silné stránky

  • • Učitelé přistupují k žákům s respektem a vstřícností.
  • • Škola pořádá mnoho zajímavých akcí, jarmarků a muzikálů.
  • • Vedení školy úspěšně získává peníze na moderní vybavení.

Oblasti ke zlepšení

  • • V hodinách učitelé většinou jen mluví a žáci poslouchají.
  • • Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby, které inspekce kritizuje.
  • • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní nadaci, která odměňuje úspěšné žáky. Žáci pravidelně připravují velká divadelní a hudební vystoupení. Škola je velmi aktivní v organizování regionálních sportovních turnajů.
Škola sází na klasický výklad a frontální výuku. Žáci plní úkoly učitele, ale málo se zapojují do řízení svého učení. Moderní prvky jako formativní hodnocení se zde téměř nevyskytují.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husovo nám. 725/5
39701.0 Písek
Písek, Jihočeský kraj

Kontakt

420 382 214, 883 info@zsjanahusa.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Martin Vyhlídka

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více