Základní škola Tomáše Šobra a Mateřská škola Písek, Šobrova 2070
Šobrova, Písek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola se aktivně rozvíjí a klade velký důraz na technické dovednosti a čtenářství. Učitelé používají aktivní metody a přizpůsobují výuku dětem s obtížemi i nadaným. Vedení školy ale má organizační nedostatky v dohledu o polední přestávce. Škola musí zlepšit průběžnou zpětnou vazbu a formativní hodnocení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí moderní výuku s důrazem na technické dovednosti.
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou podporu specialistů a asistentů.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojují do projektů a kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte, jak škola řeší dohled nad dětmi během oběda.
- ! Zjistěte, jestli učitelé dávají dětem průběžnou zpětnou vazbu k učení.
- ! Některé třídy nemají interaktivní tabule pro moderní výuku.
💪 Silné stránky
- • Učitelé aktivně přizpůsobují výuku dětem s různými potřebami.
- • Škola cíleně podporuje čtenářství a polytechnické vzdělávání.
- • Školní poradenské pracoviště má posílený tým specialistů a efektivně pomáhá dětem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematické využívání formativního hodnocení a sebehodnocení dětí.
- • Vedení školy nezajistilo adekvátní dohled o polední přestávce.
- • Škola má nevyhovující vnitřní prostory pro výuku tělesné výchovy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zlepšila dohled o polední přestávce.
- → Ověřte si, jaké digitální vybavení má třída vašeho dítěte.
- → Škola má specialisty, kteří můžou pomoct vašemu dítěti s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Vyučování je aktivní a promyšlené. Učitelé střídají metody. Přizpůsobují úkoly nadaným dětem i dětem s obtížemi. Škola aktivně podporuje technické vzdělávání předmětem polytechnika. Chybí ale průběžná kvalitní zpětná vazba a sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti se účelně střídaly, žáci byli vedeni k práci s textem a kritickému myšlení nejen v hodinách literatury."
„Patrná byla diferenciace výuky směrem k žákům s potřebou podpůrných opatření. Byla pozorována i diferenciace úkolů směrem k žákům nadaným."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi. Podporuje rozvoj skrze různé projekty a posiluje tým specialistů. Je ale nutné systematicky vyhodnocovat činnost školy. Inspekce navíc našla vážné organizační nedostatky. Týkají se dohledu o polední přestávce a kapacity družiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení základní školy vychází z vizí a cílů školního vzdělávacího programu, který byl k 1. 9. 2023 inovován."
„Chybějící interaktivní tabule či dataprojektory v některých třídách však komplikují využití interaktivních programů."
Školní klima
Vztahy ve škole jsou přátelské a panuje klidná atmosféra. Bezpečnostní a preventivní programy jsou aktivní. Škola využívá adaptační dny. Organizace školy ale nezajistila dostatečný dohled o polední přestávce. Tento nedostatek narušuje pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Navštívené hodiny... probíhaly v pozitivní atmosféře a za dodržování nastavených pravidel chování."
„K prevenci nežádoucích jevů významně přispívá zapojování žáků do četných školních aktivit a zájmové činnosti."
Podpora žáků
Podpora žáků se výrazně zlepšila. Tým specialistů je posílen o psychologa a speciální pedagogy. Asistenti pedagoga úzce spolupracují s učiteli. Díky tomu se děti se speciálními potřebami účinně zapojují do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště reagovalo na předchozí zjištění ČŠI a přijalo efektivní opatření ke zlepšení své činnosti."
„Úzká spolupráce asistentek pedagoga se pozitivně odráží v efektivním zapojení žáků s podpůrnými opatřeními do procesu vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno vybudovala a vybavila moderní odborné učebny, včetně IT s 3D tiskárnami a tablety. Pozitivum představují čtenářské koutky s volným přístupem ke knihám. Přetrvává problém s nevyhovujícím stavem vnitřních prostor pro tělesnou výchovu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108053881)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.0% |
| Němčina | 26.1% |
| Ruština | 0.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-19
Komplexní inspekce
Škola se aktivně rozvíjí a klade velký důraz na technické dovednosti a čtenářství. Učitelé používají aktivní metody a přizpůsobují výuku dětem s obtížemi i nadaným. Vedení školy ale má organizační ned...
Inspekce z 2020-01-07
Komplexní inspekce
Základní škola Tomáše Šobra v Písku má smíšené hodnocení. Vyniká v podpoře čtenářské gramotnosti a má dobře obsazené poradenské pracoviště. Nicméně, potýká se s nedostatky v řízení, nejednotnou kvalit...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola se zaměřuje na polytechnickou výuku a rozvoj zájmu o moderní technologie skrze zábavné a motivující formy vzdělávání. Disponuje nadstandardním materiálně-technickým zázemím v podobě moderního polytechnického pavilonu s učebnou robotiky, CNC dílnou a specializovanými laboratořemi pro přírodovědné a jazykové bádání. Škola klade důraz na praktické dovednosti žáků a jejich budoucí profesní uplatnění v technických oborech.
Adresa
Šobrova 207039701 Písek
Jihočeský kraj