Základní škola a Mateřská škola Týnec
Školní, Týnec
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu asistenta.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s moderními výukovými metodami.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky a přístup k žákům se v jednotlivých třídách liší.
- ! Vedení školy má velké rezervy v kontrole dokumentů a předpisů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola v Týnci nabízí rodinné prostředí a moderní přístup. Žáci se učí matematiku podle Hejného a čtení genetickou metodou. Většina učitelek vytváří příjemnou atmosféru a podporuje radost z učení. Škola exceluje v péči o žáky se specifickými potřebami. Výuka se však v různých třídách kvalitativně liší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola aktuálně vyhodnocuje výsledky Hejného matematiky.
- Zjistěte si, jak probíhají přesuny žáků na hodiny tělesné výchovy.
- Ověřte si, jak škola podporuje žáky v jejich sebehodnocení.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Škola sází na moderní směry jako Hejného matematiku nebo genetické čtení. Většina učitelek používá interaktivní tabule a žáky adresně povzbuzuje. V jedné třídě však inspekce zjistila nevhodné reakce na podněty žáků. Děti se také zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola je v rámci zvýšení své konkurenceschopnosti otevřená inovativním metodám vzdělávání žáků"
„objevily se selhávající výukové situace, nízká integrita vzdělávání, formalismus a nevhodné reakce"
Vedení má jasnou vizi a v týmu udržuje přátelskou náladu. Ředitelka je však přetížená výukou a nestíhá vše kontrolovat. To vede k chybám v dokumentaci a nedodržování některých předpisů. Učitelé ale spolu dobře spolupracují a sdílejí své zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„styl řízení ředitelky školy vychází z demokratického přístupu k zaměstnancům"
„nedostatečná kontrolní činnost a menší orientace v aktualizaci školských předpisů byly příčinou zjištěných nedostatků"
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí plné vzájemného respektu. Učitelky komunikují s žáky vlídně a modelují slušné chování. Žáci v hodinách ochotně spolupracují a navzájem si pomáhají. Škola také úspěšně předchází rizikovému chování pomocí preventivních programů.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci sdíleli zvolené metody a formy práce, pracovali se zájmem a radostí"
„interakce učitelek s žáky byla pracovní, příznivé klima podpořilo celkovou pohodu"
Podpora žáků s obtížemi je silnou stránkou této školy. Využívají asistenty i školní asistentku pro individuální pomoc přímo v hodinách. Škola nabízí logopedickou péči a speciální kroužky pro rozvoj čtení. Učitelé se v podpoře žáků se speciálními potřebami pravidelně vzdělávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný přístup školy k inkluzivnímu vzdělávání včetně cíleného DVPP v této oblasti"
„asistent pedagoga a školní asistentka pomáhali těmto žákům účinně se zapojit do učebních činností"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou kvalitně vybavené moderním nábytkem a interaktivní technikou. Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá prostory blízkého kulturního domu. Na zahradě mají žáci k dispozici venkovní učebnu a moderní herní prvky.
Silné stránky
- • Škola využívá Hejného matematiku a genetickou metodu čtení.
- • Většina učitelek přistupuje k žákům empaticky a s respektem.
- • Podpora žáků s obtížemi v učení je příkladná.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelky reagují na podněty žáků nevhodně.
- • Žáci musí na tělocvik docházet mimo budovu školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 22169154.0 Týnec
Břeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Sylva Hrubá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více