Soukromá základní škola Integrál pro žáky se specifickými poruchami učení
Jana Masaryka, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se specifickými poruchami učení.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální a citlivý přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající špičkovou odbornou péči.
Na co si dát pozor
- ! Metody výuky jsou úzce zaměřeny na specifické poruchy učení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Učitelé využívají moderní metody a věnují se individuálně každému dítěti. Vedení školy podporuje týmovou spolupráci a neustálé zlepšování péče. Žáci se tu cítí bezpečně díky propracovanému systému odborné podpory a terapií.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní terapie může vaše dítě využívat.
- → Ověřte si, jak asistent pedagoga pomůže vašemu dítěti.
- → Využijte pravidelné konzultace s odborným týmem školy.
Učitelé používají moderní metody a zapojují žáky do výuky. Děti pracují s roboty, 3D tiskem a učí se hodnotit vlastní práci. Výuka je přizpůsobena tempu a možnostem každého jednotlivce. Učitelé citlivě povzbuzují žáky a pracují s chybou jako s příležitostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé účelně vycházeli z modelu učení E-U-R... Hodiny byly zaměřené na aktivní učení žáků."
„Učitelé střídali různé činnosti, přičemž aktivní byli po většinu času žáci."
Ředitelka vede školu demokraticky a sází na spolupráci. Úspěšně vylepšila systém řízení a pravidelně sleduje kvalitu výuky. Učitelé mají prostor pro vzdělávání a dostávají zpětnou vazbu. Vedení aktivně naslouchá rodičům prostřednictvím dotazníků a plány školy podle toho upravuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu týmové spolupráce pedagogického sboru."
„Vedení školy pedagogům poskytuje kvalitní zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce systematicky zajišťovanou hospitační."
Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Díky skvělé prevenci se tu téměř nevyskytují konflikty. Žáci chodí do školy rádi, což dokládá minimální absence. Rodiče si cení přátelského přístupu a toho, že škola učí žáky zodpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací proces příznivě ovlivňoval vztah vzájemného respektu mezi pedagogy a žáky."
„Pozitivním výsledkem je rodinná atmosféra školy, minimální výskyt problémového chování."
Podpora žáků je zde mimořádně silná a propracovaná. Školní tým zahrnuje psycholožky i speciální pedagogy pro nápravy. Žáci mají přístup k mnoha terapiím přímo v budově školy. Asistenti pedagoga pomáhají dětem ve všech třídách zvládat nároky výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky je zajišťována specifická reedukace... i celá řada služeb v rámci nadstandardní péče, např. logopedie, dramaterapie, muzikoterapie."
„Hospitace v některých z těchto předmětů... potvrdily jejich vysokou odbornou úroveň a přínos pro žáky."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje odbornými učebnami pro počítače, dílnami i cvičnou kuchyní. Všechny třídy mají interaktivní tabule. Děti využívají zahradu a hřiště s umělým povrchem.
Silné stránky
- • Vynikající systém speciálně pedagogické a terapeutické péče.
- • Rodinná atmosféra a bezpečné prostředí pro učení.
- • Využívání moderních metod výuky a technologií.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící formální prostor pro sjednocování postupů učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jana Masaryka 360/2512000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Alice Běhounková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více