Střední škola a základní škola Klášterec nad Ohří
Petlérská, Klášterec nad Ohří
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má promyšlené vedení a jasnou vizi. Velmi dobře se stará o děti se speciálními potřebami. Děti se tu cítí bezpečně díky empatickému přístupu učitelů. Škola poskytuje nadstandardní sociální podporu. Slabinou je málo individualizovaná výuka a chybějící sebehodnocení v běžných třídách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s potřebou klidného a bezpečného prostředí.
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro rodiny s dětmi, které potřebují silnou sociální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V běžné výuce dostávají všechny děti často stejné úkoly.
- ! Děti jsou hodnoceny hlavně učitelem, ne samy sebou.
- ! Skupinová a kooperativní práce se používá jen minimálně.
💪 Silné stránky
- • Účinná sociální podpora (doprava na výuku, stravování zdarma).
- • Empatický a respektující přístup pedagogů k dětem.
- • Promyšlené řízení školy s principy sdíleného vedení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná individualizace úkolů v běžné výuce.
- • Chybí systematický rozvoj sebehodnocení a reflexe u žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem v běžné třídě.
- → Zeptejte se, jak se děti učí hodnotit svou práci a pokrok.
- → Zjistěte, zda se vaše dítě může zapojit do zájmových aktivit DDM.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v běžných třídách málo přizpůsobují výuku dětem. Chybí individuální úkoly pro žáky s různými předpoklady. Žáci se také málo učí sebehodnocení a reflexi. To brání jejich pokroku. Naopak ve speciálních třídách je výuka velmi účinná a profesionální.
Zobrazit citace ze zprávy
„V běžných třídách základní školy nebyl diferencován vzdělávací obsah vzhledem k individuálním předpokladům žáků."
„Sebehodnocení a vzájemná hodnocení, která by podpořila schopnost sebereflexe žáků ... chyběla."
Vedení školy
Vedení školy je promyšlené a řídí školu sdíleně. Mají jasnou strategii rozvoje, kterou postupně plní. Pravidelně vyhodnocují procesy, což zlepšuje kvalitu vzdělávání. Vedení také cíleně zlepšuje vztahy a atmosféru mezi učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Manažerské řízení školy je promyšlené. Ředitel školy aplikuje principy sdíleného vedení."
„Systém evaluace školy ... je efektivní a přínosný pro zkvalitňování vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná, přívětivá a bezpečná. Učitelé jednají s dětmi empaticky a s respektem. Škola soustavně sleduje signály rizikového chování. Konflikty nebo problémy se zákonnými zástupci řeší ihned a efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup pedagogů pozitivně ovlivňuje osobnostní a sociální rozvoj dětí a žáků."
„Komunikace učitelů a asistentů pedagoga se žáky přívětivá a trpělivá, což velmi významně podporovalo bezpečné učební prostředí."
Podpora žáků
Škola velmi efektivně podporuje děti ze sociálně slabšího prostředí. Zajišťuje jim například jídlo zdarma a dopravu do odloučeného pracoviště. Tím jim vytváří rovné příležitosti. Mají také účinné školní poradenské pracoviště, které se rozšířilo o pracoviště speciálně pedagogického centra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora dětí a žáků ve vzdělávání s ohledem na jejich socio-ekonomický statut a vytváření rovných příležitostí jsou efektivní."
„Zajistila dětem a žákům z méně podnětného ... zázemí školní stravování zdarma."
Zázemí a vybavení
Škola neustále zlepšuje prostory a vybavení. Učebny jsou funkční a vybavené digitální technikou i kompenzačními pomůckami. Venkovní prostory slouží k setkávání a vzdělávacím aktivitám. Prostředí je celkově esteticky upravené a podnětné.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108057011)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.2% |
| Němčina | 19.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-05
Komplexní inspekce
Škola má promyšlené vedení a jasnou vizi. Velmi dobře se stará o děti se speciálními potřebami. Děti se tu cítí bezpečně díky empatickému přístupu učitelů. Škola poskytuje nadstandardní sociální podpo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-06
Komplexní inspekce
Základní škola v Klášterci nad Ohří poskytuje bezpečné a podpůrné prostředí s velkým důrazem na inkluzivní vzdělávání a individuální potřeby žáků. I přes smíšenou kvalitu výuky mezi stupni a některé r...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Klášterci nad Ohří (často označovaná jako Petlerská) klade důraz na propojení vzdělávání s volnočasovými aktivitami, a to i díky úzké spolupráci s domem dětí a mládeže Volňásek. Škola zajišťuje komplexní zázemí včetně školní družiny, klubu a jídelny a disponuje detašovaným pracovištěm v ulici Havlíčkova. Nabízí bohatý program vzdělávacích, sportovních a kulturních akcí.
Adresa
Petlérská 44743151 Klášterec nad Ohří
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více