Základní škola a Střední škola
Vinohradská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola poskytuje kvalitní výuku žákům s mentálním postižením. Výuka je přizpůsobena individuálním potřebám dětí. Vyučující používají efektivní metody, jako je fiktivní firma. Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. To se projevuje v účinné podpoře žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s mentálním postižením hledající individuální a specializovaný přístup.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí praktickou a cílenou přípravu na zaměstnání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola řeší dlouhodobý problém s absencí některých žáků, ověřte si, jaké jsou příčiny.
- ! Ověřte si, zda se učitelé SŠ vzdělávají v moderních metodách, protože DVPP je nerovnoměrné.
💪 Silné stránky
- • Projekt fiktivní firmy žáky efektivně připravuje na reálný pracovní život a navazující služby.
- • Výuka je kvalitní a individuálně přizpůsobená specifickým potřebám a tempu dětí.
- • Vedení školy systematicky rozvíjí školu a efektivně realizuje důležité projekty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Přetrvává dlouhodobý problém s vyšší absencí u některých žáků.
- • Vyučující se nerovnoměrně zapojují do dalšího vzdělávání (DVPP).
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si detaily o projektu fiktivní firmy a zapojení vašeho dítěte.
- → Ptejte se výchovného poradce na možnosti kariérového poradenství pro absolventy.
- → Ověřte si, jak škola řeší vysokou absenci u některých spolužáků vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé volí metody práce promyšleně. Výuku dokonale přizpůsobují potřebám žáků se speciálními potřebami. Efektivně zapojují asistenty pedagoga. Škola používá pokročilé metody jako fiktivní firmu. Žáci projevují zájem o učivo a dokončují zadané úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšleně volili formy a metody práce, které vždy zohledňovaly specifické vzdělávací potřeby žáků a jejich individuální tempo."
„pedagogové zvolili účelně formu tzv. fiktivní firmy, pomocí které se snaží v co nejvyšší míře simulovat reálné pracovní prostředí."
Vedení školy
Vedení školy uplatňuje jasnou vizi. Cílevědomě naplňuje koncepci rozvoje. Škola díky tomu efektivně realizuje důležité projekty. Vedení aktivně kontroluje kvalitu výuky a vytváří příjemnou pracovní atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel systematicky a cílevědomě naplňuje koncepci rozvoje školy, která vychází z potřeb organizace..."
„Cíle se daří průběžně realizovat (např. ... průběžná příprava žáků Praktické školy v rámci projektu Tranzitní program a Fiktivní firma...)"
Školní klima
Ve škole je vstřícná atmosféra a bezpečné prostředí. Pedagogové jsou empatičtí a trpěliví. Preventivní mechanismy jsou dobře nastaveny. To pomáhá řešit případné problémy včas. Škola bohužel řeší vysokou absenci u některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky v ZŠ a SŠ byla vstřícná pracovní atmosféra, a empatický, trpělivý přístup pedagogů k žákům."
„Dobře nastavené preventivní mechanismy, aktivní přístup dosavadního metodika prevence... přispívají k úspěšnému řešení vzniklých problémů v jejich počátku."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní systém podpory. Učivo dovede rozložit do delšího časového úseku. To žákům zvyšuje šanci dokončit vzdělání. Výchovný poradce účinně pomáhá absolventům Praktické školy s výběrem budoucí cesty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některým žákům je učivo rozloženo do delšího časového úseku. Jedná se o účinný nástroj, který žákům zvyšuje reálnou možnost dokončit vzdělání."
„Výchovný poradce poskytuje významnou pomoc zejména v oblasti kariérového poradenství zákonným zástupcům žáků a absolventům Praktické školy."
Zázemí a vybavení
Škola využívá moderní zázemí, včetně nově zrekonstruované sborovny a kabinetů. Pro výuku slouží dobře vybavená PC učebna a cvičné kuchyně pro praktické předměty. K dispozici jsou tři moderní tělocvičny a multifunkční sportovní areál.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 58% | 26% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 19 | 23 | ↑ |
| Kapacita | 12 | 6 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110001699)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-04
Komplexní inspekce
Škola poskytuje kvalitní výuku žákům s mentálním postižením. Výuka je přizpůsobena individuálním potřebám dětí. Vyučující používají efektivní metody, jako je fiktivní firma. Vedení školy má jasnou viz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a Střední škola Praha 2, Vinohradská 54 je určena pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Základní škola se řídí upraveným RVP ZV a RVP ZŠS. Střední škola nabízí dvouletý obor Praktická škola pro žáky s různou mírou mentálního postižení, zaměřený na získání středního vzdělání.
Adresa
Vinohradská 920/5412000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více