Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Psáry

Jílovská, Psáry

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
36 žáků (kapacita 36, 100%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a vysoce individuální prostředí pro žáky s postižením. Učitelé a asistenti pracují jako sehraný tým. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro praktický život. Díky spolupráci s blízkým domovem mají žáci přístup k bazénu. Vztahy jsou postaveny na empatii a respektu. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky se středně těžkým a těžkým mentálním postižením.
  • Děti, které potřebují individuální péči a trpělivý přístup.
  • Rodiny hledající bezpečné a respektující školní prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Možnosti dalšího studia pro absolventy jsou v okolí omezené.

💪 Silné stránky

  • Vynikající souhra učitelů a asistentů při individuální práci.
  • Využívání bazénu, keramické dílny a zázemí s hřišti.
  • Empatický a citlivý přístup všech zaměstnanců k žákům.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci mají zatím málo příležitostí k vlastnímu hodnocení.
  • Některé speciální terapie probíhají v omezených prostorách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá iPady pro komunikaci žáků.
  • Ověřte si, jaké volnočasové aktivity a kroužky škola nabízí.
  • Zeptejte se na možnosti využití bazénu a terapií.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzké propojení s Domovem Laguna včetně kontaktu se zvířaty. Využívání iPadů pro alternativní komunikaci s žáky.
Škola využívá moderní speciálně pedagogické metody a moderní technologie k výuce i komunikaci. Přístup k žákům je vysoce individuální a respektující. Celková koncepce se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností a samostatnosti žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé používají speciální metody a výuku dělí do bloků. Každý žák dostává úkoly na míru svým schopnostem. Velký důraz kladou na samostatnost a praktický život. Učitelé a asistenti spolu skvěle spolupracují. K žákům přistupují s velkým pochopením a trpělivostí během celé výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaznamenána byla výrazná individualizace vzdělávacích aktivit. Důsledně byly zohledňovány speciální vzdělávací potřeby jednotlivých žáků."

„Významným pozitivem byl empatický přístup pedagogů k jednotlivým žákům a patrná souhra činností asistentů pedagoga a vyučujících."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou představu o jejím rozvoji. Ředitel úspěšně pověřuje úkoly své spolupracovníky. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a podporuje vzdělávání učitelů. To se pak pozitivně projevuje přímo v hodinách. Škola aktivně hledá cesty, jak žákům co nejlépe pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Daří se mu naplňovat stanovené reálné cíle rozvoje školy."

„Vedení školy přijímá opatření ke zlepšování výsledků vzdělávání, zabývá se zejména efektivitou nastavených podpůrných opatření."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a velmi vstřícná atmosféra. Zaměstnanci se k žákům chovají s úctou a respektem. Společné výlety a akce pomáhají budovat dobré vztahy. Škola je úzce propojená s okolím. Žáci se zde cítí bezpečně a jsou motivováni k péči o prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci empaticky přistupují k žákům školy."

„K upevňování pozitivních vztahů ve třídách napomáhají také společné akce a výjezdy žáků mimo budovy školy."

Podpora žáků

4 /4

Podpora žáků je zde na velmi vysoké úrovni. Každá třída má dostatek asistentů pro individuální pomoc. Škola využívá moderní technologie i speciální pomůcky pro snadnější komunikaci. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a pomáhá i rodičům. Celý systém je nastavený tak, aby nikdo nezůstal pozadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnou podporu žákům v průběhu jejich vzdělávání poskytuje devět asistentů pedagoga."

„Škola také věnuje náležitou pozornost prevenci rizikového chování žáků a rizikům plynoucích z jejich speciálních vzdělávacích potřeb."

Zázemí a vybavení

Škola je bezbariérová a vybavená moderními technologiemi, jako jsou iPady a interaktivní tabule. Žáci mají k dispozici relaxační vaky a speciální pomůcky pro smyslovou výchovu. Využívají také bazén, keramickou dílnu a venkovní hřiště v blízkém domově.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

13.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
6.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
66.7%
přihlášených po odkladu
(2 z 3)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 3)

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I II III IV V VI VII

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a vysoce individuální prostředí pro žáky s postižením. Učitelé a asistenti pracují jako sehraný tým. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro praktický život. Díky spolupráci s blízký...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v areálu domova Laguna nabízí velmi citlivý přístup k žákům. Učitelé využívají moderní technologie pro komunikaci a připravují úkoly na míru. Silnou stránkou je propojení výuky s praktickými díl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-03-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí velmi rodinné prostředí. Výuka probíhá hlavně formou zážitků a praktických činností pro život. Učitelé kladou velký důraz na samostatnost a celkovou poho...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-05-22

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Speciální)

Škola vytváří velmi bezpečné a vřelé místo pro žáky s nejtěžším postižením. Učitelé pracují citlivě a nikoho nestresují. Výuka je úzce propojená s rehabilitací a cvičením. Děti využívají moderní techn...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-10-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí velmi lidský a trpělivý přístup k žákům s postižením. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře. Výuku přizpůsobují individuál...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-09-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato pomocná škola vzdělává žáky s těžším postižením. Analýza se týká pouze základní části školy. Učitelé k žákům přistupují s úctou a respektem. Škola ale bojuje s nevhodným prostředím a zastaralými ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola speciální v Psárech poskytuje vzdělávání žákům se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, často v kombinaci s tělesným, smyslovým postižením či autismem. Škola s celkovou kapacitou 30 žáků se nachází v klidném přírodním prostředí blízko Prahy a nabízí individuální přístup v malých třídách i zázemí školní družiny.

Adresa

Jílovská 141
25244 Psáry
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více