Odborné učiliště a Základní škola Holešov
Palackého, Holešov
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s mentálním postižením nebo autismem.
- ✓ Děti hledající klidné a rodinné školní prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Budova základní školy není přístupná pro vozíčkáře.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola v Holešově se zaměřuje na výuku žáků s postižením. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé pracují s žáky individuálně a s velkou trpělivostí. Ve škole panuje klidná a rodinná atmosféra. Pedagogové jsou pro žáky partnery. Podpora dětí s autismem funguje výborně díky jasnému řádu a pravidlům.
Doporučení pro rodiče
- → Podívejte se na třídy pro žáky s autismem.
- → Zeptejte se na možnosti individuální podpory vašeho dítěte.
- → Prověřte si, zda škola vyhovuje vašim požadavkům na bezbariérovost.
Učitelé v základní škole pracují s žáky velmi citlivě. Respektují jejich osobní tempo a schopnosti. Hodiny jsou pestré a žáky baví. Učitelé a asistenti spolu skvěle spolupracují. Žáci dostávají pozitivní zpětnou vazbu i za drobné úspěchy. To v nich buduje sebedůvěru a radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace výuky byla založena zejména na individualizovaném přístupu s respektováním pracovního osobního tempa a individuálních schopností jednotlivých žáků."
„Vhodné střídání činností s cílem udržení pozornosti žáků mělo pozitivní vliv na průběh jednotlivých vyučovacích hodin."
Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. Zástupkyně pro základní školu pravidelně kontroluje výuku. Tato kontrola není jen formální. Škola na jejím základě skutečně zlepšuje vyučování. Ředitel deleguje pravomoci, což pomáhá hladkému chodu školy. Systém je nastavený smysluplně a pomáhá pedagogům v jejich každodenní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost, kterou ředitel školy delegoval na zástupkyni ředitele v základní škole, probíhá systematicky a cíleně..."
„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti byla v základní škole přijímána opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
Ve škole panuje rodinná a přátelská atmosféra. Učitelé vystupují jako partneři žáků. Díky nízkému počtu žáků ve třídách se daří předcházet konfliktům. Žáci se cítí bezpečně a respektují nastavená pravidla. Škola aktivně buduje prostředí, kde se všichni cítí dobře. Klima je postavené na vzájemné úctě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní škole se velmi dobře daří vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Vzhledem k důslednosti v individuálním přístupu k žákům... se základní škole velmi dobře dařilo předcházet rizikovým projevům chování u žáků."
Poradenské pracoviště funguje systematicky a kvalitně. Škola se výborně stará o žáky s autismem. Ti mají jasný řád a strukturu dne. Pomoc asistentů je přirozená a účinná. Každý žák dostává přesně takovou podporu, jakou potřebuje. Rodiče dostávají pravidelné a podrobné informace o pokrocích svých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péče o žáky probíhala systematicky, náležitě byla vedena i potřebná dokumentace."
„Žáci s poruchou autistického spektra pracovali ve struktuře času, místa a prostoru, dodržovali pravidelný režim a sled činností."
Zázemí a vybavení
Škola své prostory postupně modernizuje a vybavuje. Třídy jsou čisté a estetické. Budova bohužel nemá bezbariérový přístup pro imobilní žáky.
Silné stránky
- • Vynikající individuální přístup učitelů k žákům.
- • Velmi silná podpora dětí se speciálními potřebami.
- • Klidná a bezpečná atmosféra rodinného typu.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící bezbariérový přístup do budovy základní školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palackého 437/6676901.0 Holešov
Kroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Petra Šínová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více