Přeskočit na obsah

Střední škola a Základní škola DC 90

Nedbalova, Olomouc

střední Soukromá Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
51 žáků Kapacita 85%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro studenty s potřebou vysoké míry podpory.
  • Pro ty, kteří se rádi učí praxí v dílnách.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách převládá jen výklad učitele.
  • ! Některé třídy nemají dostatek času na odpočinek.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna - Výdejna Školní Internát Speciálně Pedagogické Centrum

Střední škola nabízí studentům se speciálními potřebami velmi bezpečné zázemí. Učitelé a asistenti tvoří přátelský tým. Praktická výuka v dílnách funguje výborně. Teoretické hodiny jsou ale často příliš tradiční a pasivní. Vedení školy má jasný plán a o studenty se dobře stará.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé aktivizují studenty v teorii.
  • Zjistěte, zda má vaše dítě dostatek relaxačních přestávek.
  • Prohlédněte si moderní keramické a zahradnické dílny.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se v různých třídách liší. Praktický výcvik v dílnách je promyšlený a motivující. Učitelé zde respektují individuální tempo studentů. V teoretických předmětech ale často jen vykládají učivo. Studenti jsou pak pasivní. Chybí více odpočinku a možnost, aby studenti hodnotili sami sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve SŠ převažovala frontální forma výuky, doplněná názornými učebními pomůckami..."

„Některými učiteli byla výuka naopak vedena s minimem aktivizačních prvků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi. Ředitelka dobře deleguje pravomoci na své zástupkyně. Informace ve škole proudí každý den. Vedení pravidelně kontroluje práci učitelů. Pokud se objeví problém, ředitelka hned jedná. Aktivně také hledá další peníze z grantů a projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy vychází z jasně formulované a reálně stanovené strategie dalšího rozvoje školy..."

„O průběhu jednání je pravidelně informována ředitelka školy, která k negativním zjištěním přijímá účinná opatření..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi vlídná a taktní atmosféra. Učitelé přistupují ke studentům citlivě a s respektem. Rodiče jsou pro školu důležitými partnery. Studenti se sami podílejí na výzdobě chodeb svými výrobky. Díky tomu se v prostorách školy cítí příjemně a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové komunikují se studenty, účastníky a klienty i jejich zákonnými zástupci partnersky citlivým a přátelským způsobem..."

„Vyučovací hodiny s nižším počtem studentů se vyznačovaly pozitivní atmosférou..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů je hlavním pilířem školy. Každý student má svůj vlastní plán učení. Asistenti v hodinách pomáhají přesně tam, kde je potřeba. Škola má vlastní poradenské pracoviště i specialisty. Ti pomáhají studentům s výběrem budoucího povolání. Vše probíhá s velkou empatií.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mimořádná pozornost v ZŠ i v SŠ byla věnována osobnostnímu rozvoji každého žáka."

„Výraznou a účinnou pomoc poskytovali žákům i asistenti pedagoga."

Zázemí a vybavení

Studenti mají k dispozici odborné dílny pro keramiku a zahradnictví. V budově jsou skleníky, cvičná kuchyně a relaxační místnost. Škola využívá tablety a interaktivní tabule. Tělocvična je menší a nehodí se pro míčové hry.

Silné stránky

  • Učitelé jednají se studenty jako s partnery.
  • Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají.
  • Individuální plány přesně odpovídají potřebám studentů.

Oblasti ke zlepšení

  • V teorii učitelé málo zapojují studenty do výuky.
  • Studenti se neučí hodnotit své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Škola provozuje vlastní speciálně pedagogické centrum. Studenti se učí v reálném keramickém provozu.
Teoretická výuka na střední škole stojí hlavně na výkladu učitele. Studenti často jen poslouchají a plní zadané úkoly. Moderní metody a samostatné hodnocení studentů zatím chybí. Praktická část je ale velmi názorná.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nedbalova 36/27
77900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Ing. Bc. Jitka Lattová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více