Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Křesťanská základní škola Jihlava

náměstí Svobody, Jihlava

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
239 žáků (kapacita 360, 66%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Škola se silně zaměřuje na inkluzi a péči o děti se speciálními potřebami. Podpora žáků je příkladně funkční a cílená. Vedení školy řídí procesy demokraticky a efektivně. Výuka je většinou pestrá, děti aktivní a respektované. Slabinou je méně individuálního přizpůsobení výuky a slabší metody ve výuce cizích jazyků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají školu se silnou křesťanskou a komunitní tradicí.
  • Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a respektování odlišností.
  • Pro děti s obtížemi v učení, pro které je klíčová vysoká účinnost podpory.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ve výuce cizích jazyků převládá pasivní osvojování slovní zásoby a gramatiky.
  • ! Ověřte si, jakým způsobem jsou ve třídě zadávány různé typy úkolů.
  • ! Žáci se málo učí sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.

💪 Silné stránky

  • Příkladná implementace společného vzdělávání pro děti se speciálními potřebami.
  • Široká a účinná podpora dětí specialisty a asistenty pedagoga.
  • Vedení školy řídí procesy demokraticky s důrazem na týmovou spolupráci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina dětí v běžných třídách dostává stejné úkoly.
  • Učitelé cizích jazyků volí nevhodné metody a málo rozvíjejí komunikaci.
  • Děti se zřídka hodnotí navzájem nebo samy sebe.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se škola zaměřuje na rozvoj komunikativních dovedností v cizích jazycích.
  • Ověřte si, jak škola přizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí v běžných třídách.
  • Zjistěte, jak často děti ve třídě pracují se sebehodnocením a zpětnou vazbou.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se systematicky profiluje na společné vzdělávání (41 % žáků se SVP). Slouží jako vzdělávací centrum pro přípravu asistentů pedagoga pro jiné školy. Má propracovaný systém poradenských služeb včetně psychologa a speciálních pedagogů.
Škola se silně profiluje na společné vzdělávání a integraci dětí se speciálními potřebami. Vedení prosazuje demokratický styl řízení. Vyučování je pestré s důrazem na rozvoj osobnosti a respektování odlišností.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé střídají různé metody, které vedou k aktivnímu zapojení žáků. Velký důraz je kladen na rozvoj osobnosti a sociálních dovedností dětí. Přesto se výuka v běžných třídách málo přizpůsobuje individuálním potřebám. Slabinou je výuka cizích jazyků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny byly většinou pestré a vhodně se střídaly různé metody, což vedlo k aktivnímu zapojení většiny žáků do výuky."

„Z hospitované výuky bylo patrné, že se pedagogové výrazným způsobem zaměřují na sociální a osobnostní rozvoj žáků..."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy uplatňuje demokratický styl s důrazem na týmovou spolupráci. Ředitelka i učitelé se navštěvují v hodinách. Tyto návštěvy se analyzují. Vedení je využívá ke zkvalitnění výuky. Škola úspěšně plní své rozvojové plány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy ve své dlouholeté řídící praxi uplatňuje demokratický styl s důrazem na komunikaci a týmovou spolupráci."

„Četná hospitační činnost... je vhodným způsobem analyzována a je podkladem pro zkvalitňování vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Škola má nastavené bezpečné a vstřícné prostředí. Klíčovou prioritou je prevence rizikového chování. Škola vede děti k otevřené komunikaci o problémech. Účinnost prevence se pravidelně sleduje a vyhodnocuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„V době inspekční činnosti bylo ve škole zajištěno vstřícné a bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."

„Účinnost preventivní strategie je systematicky sledována, pravidelně vyhodnocována a na základě závěrů jsou přijímána konkrétní opatření."

Podpora žáků

4 /4

Podpora žáků je pro školu klíčová a má propracovanou strategii. Škola pomáhá dětem s obtížemi i s nadáním zároveň. Zpráva chválí vysokou účinnost asistentů pedagoga, kteří podporují pokrok dětí. Poradenské pracoviště má širokou působnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Analýza výsledků vzdělávání žáků s podporou asistenta pedagoga dokládá, že účinnost tohoto opatření je vysoká."

„Škola má propracovanou a funkční strategii podpory žáků se SVP, činnost školního poradenského pracoviště je velmi obsáhlá."

Zázemí a vybavení

Budovy jsou esteticky podnětné a vybavené didaktickou technikou a pomůckami. Škola efektivně získává peníze z fondů pro financování asistentů a inovaci výuky. Limitované prostory školy se zlepšují díky probíhajícím stavebním úpravám.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 110009274)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
16.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.73
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
7.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

55.6%
zapsaných z přihlášených
(10 z 18)
27.8%
odkladů školní docházky
(5 z 18)
38.9%
přihlášených po odkladu
(7 z 18)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.0%
Němčina 29.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(1.1%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
2
celkem přechodů
(1.1%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.A 2.A 2.S+3.S+6.S 2.S2 3.A 3.S3 4.A 4.B 5.A 6.A 6.S6 7.A 7.S7 8.A 8.S8 9.A 9.B 9.S9 ST IV (4., 5.) ST XI (7., 8., 9., 10.) Školní družina ST V (5.,

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-06-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola se silně zaměřuje na inkluzi a péči o děti se speciálními potřebami. Podpora žáků je příkladně funkční a cílená. Vedení školy řídí procesy demokraticky a efektivně. Výuka je většinou pestrá, dět...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-02-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Křesťanská základní škola Jihlava je inkluzivní škola s pozitivním klimatem a silnou podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a sociálním znevýhodněním. Disponuje moderním vybavením a aktiv...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-03-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-02-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Křesťanská základní škola v Jihlavě poskytuje vzdělávání v rodinném prostředí s důrazem na křesťanské hodnoty, etickou výchovu a individuální přístup k žákům. Škola se zaměřuje na rozvoj osobnosti dítěte v úzké spolupráci s rodinou a klade důraz na bezpečné a podnětné klima pro výuku.

Adresa

náměstí Svobody 1369/3
58601 Jihlava
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více