Soukromá základní škola Acorn's & John's school
U Bečvy, Přerov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají menší školu s velmi rodinnou a vlídnou atmosférou.
- ✓ Rodiny preferující školu, která bez předsudků přijímá žáky s různými vzdělávacími potřebami.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách může chybět individuální přístup i přes nízký počet žáků.
- ! Žáci se málokdy učí hodnotit svou vlastní práci a dělat pokroky samostatně.
Kvalita školy
Škola nabízí velmi přátelské a přijímající prostředí pro všechny žáky. Vedení sází na otevřenou komunikaci a vzájemný respekt. Výuka je však spíše zastaralá a málo pestrá. Učitelé často učí celou třídu najednou stejným tempem. Vedení školy je přetížené a nestíhá dostatečně kontrolovat kvalitu učení. Je to místo s dobrou atmosférou, ale tradičním přístupem.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách přizpůsobují úkoly konkrétním schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjišťujte, jakou rozvojovou zpětnou vazbu žáci dostávají kromě běžného zkoušení.
- → Ověřte si, jak škola plánuje modernizovat vybavení a používání technologií v hodinách.
Učitelé učí hlavně frontálně, tedy výkladem pro celou třídu. Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Chybí moderní metody, jako je experimentování nebo kritické myšlení. Žáci se neučí hodnotit sami sebe ani své spolužáky. To oslabuje jejich motivaci a radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučování dominovala frontální výuka, která omezovala učitele v individuálním přístupu k jednotlivým žákům."
„Žákovské hodnocení jejich práce nebo práce spolužáků nebylo pravidelné... Formativní hodnocení vedoucí k posílení jejich motivace k učení bylo využíváno jen sporadicky."
Ředitelka zastává příliš mnoho rolí najednou. To vede k tomu, že řízení školy není efektivní. Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky a nenabízí učitelům rady ke zlepšení. Škola také v praxi nevyužila dřívější doporučení inspekce pro svůj rozvoj. Stagnuje tak v zavádění moderních trendů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí činnost spojená s vykonáváním rozmanitých kumulovaných činností nebyla zcela efektivní, stanovené cíle se nedařilo zcela plnit."
„Záznamy z hospitací ředitelky školy obsahovaly detailní popis zjištěného stavu, ale scházely návrhy opatření a metodická doporučení."
Ve škole panuje velmi příznivá a bezpečná atmosféra. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem. Vedení je otevřené a přístupné pro rodiče i žáky. Problémy se řeší rychle a osobně, což posiluje vzájemnou důvěru. Rodiče i žáci jsou v kontaktu s vedením spokojeni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se daří svým věcným a vstřícným přístupem vytvářet... celkově pozitivní klima školy."
„Ředitelka školy i pedagogové řeší vzniklé problémy bezodkladně, převážně upřednostňují osobní jednání, zejména uplatňují konzultace osvědčeným stylem „otevřených dveří“."
Škola je velmi inkluzivní a vítá žáky s různými obtížemi. Většina z nich má individuální plány. Podpora v hodinách je ale spíše náhodná a málo plánovitá. Poradenský tým není formálně ustaven a chybí jasné rozdělení úkolů. Učitelé a asistenti spolu v běžných třídách nespolupracují vždy efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je vstřícná k přijímání všech žáků bez rozdílu, kterým vytváří rovné příležitosti pro vzdělávání."
„V některých vyučovacích hodinách nebyl vždy zřetelný individuální přístup, diferenciace učiva zohledňující odlišné vzdělávací potřeby žáků..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v prostorách se starším, ale funkčním a čistým nábytkem. Žáci mají k dispozici relaxační zóny na chodbách a školní pozemek pro venkovní aktivity. Moderní technologie využívají učitelé i žáci v hodinách jen minimálně.
Silné stránky
- • Vedení i učitelé vytvářejí velmi bezpečné a přátelské prostředí pro všechny.
- • Škola je otevřená všem žákům a podporuje rovné šance na vzdělání.
- • Učitelé a vedení řeší potíže okamžitě a s lidským přístupem.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převažuje starší styl výuky, kde učitel mluví a žáci poslouchají.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků v jedné třídě.
- • Vedení školy je přetížené kumulací funkcí, což oslabuje rozvoj školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Bečvy 2883/275002.0 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Markéta Jiskrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více