Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Církevní střední zdravotnická škola

Grohova, Brno

střední Moderní Jiná
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
379 žáků (kapacita 380, 100%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Tato církevní zdravotnická škola klade silný důraz na etické, osobnostní a sociální kompetence žáků. Výuka je moderní, využívá aktivní metody. Žáci prokazují profesionální přístup a úctu k pacientům v praktické výuce. Škola má výborné klima a poskytuje dětem nadstandardní podporu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají profesi v oblasti zdravotnictví se silným etickým a sociálním zázemím.
  • Pro děti, které chtějí rozvíjet dobrovolnické a charitativní aktivity a pomáhat druhým.
  • Pro rodiny preferující školu s křesťanskými hodnotami a podpůrným prostředím.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak učitelé na konci hodin s dětmi shrnují, co se naučily.
  • ! Ptejte se, jak škola motivuje děti k vyhledávání informací mimo digitální zdroje.

💪 Silné stránky

  • Praktická výuka a praxe silně rozvíjí etické, sociální a profesní dovednosti žáků.
  • Silný důraz na klima a bezpečné prostředí, kde děti důvěřují pedagogům.
  • Využívání školního kaplana k podpoře dětí při řešení osobních problémů.
  • Vedení cíleně rozvíjí učitele, což prokazatelně zlepšuje kvalitu výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé často vynechávají závěrečné shrnutí. Dětem chybí vyhodnocení cílů hodiny.
  • Žáci nejsou dostatečně vedeni k vyhledávání informací z různých a neškolních zdrojů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se škola podílí na dobrovolnické činnosti a praxi v terénu.
  • Ověřte si, jaké možnosti individuální podpory nabízí školní kaplan pro osobní rozvoj.
  • Zjistěte, jak konkrétně ŠPP pomáhá dětem s obtížemi v učení.

✨ Unikátní vlastnosti

Koncepce je založena na křesťanských zásadách, se silným zaměřením na službu druhým. Žáci se aktivně zapojují do dobrovolnických a charitativních činností (např. Den církevních škol). Škola má školního kaplana, který pomáhá dětem řešit jejich osobní problémy.
Škola kombinuje moderní výuku se silným zaměřením na rozvoj etických, sociálních a profesních kompetencí. Výchova je založena na křesťanských zásadách služby druhým, což je neobvyklý rys.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé střídají výukové metody, aby děti aktivně zapojili do procesu učení. Žáci se učí kriticky myslet a vyhledávat informace. Praktická výuka funguje výborně. Děti v praxi prokazují profesionální přístup a úctu k pacientům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci profesionálně komunikovali s pacienty, v týmu zdravotnického personálu i mezi sebou, spolupracovali při péči o pacienty."

„V navštívených hodinách byly účelně zařazeny formy frontální, skupinové, individuální práce či práce ve dvojicích s použitím aktivizačních metod."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi. Koncepce vychází z křesťanských hodnot a zaměření na službu druhým. Řízení je systematické. Analýza návštěv v hodinách pomáhá cíleně vzdělávat učitele. To prokazatelně zlepšilo kvalitu výuky odborných i jazykových předmětů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel zpracoval koncepci rozvoje školy, která vychází z křesťanských zásad, z poznání, že posláním je věnování se službě druhým."

„Přínos dalšího vzdělávání se projevil zvláště ve výuce odborných předmětů, českého i anglického jazyka."

Školní klima

3 /4

Ve třídách panuje vzájemná důvěra a respekt. Děti se nebojí klást otázky ani diskutovat s učiteli. Škola aktivně buduje sounáležitost pomocí setkávání s vedením. Dobrovolnická činnost a projekty navíc posilují sociální rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny sledované hodiny probíhaly v atmosféře vzájemného respektu a důvěry. Žáci kladli otázky bez obav."

„Žáci se aktivně účastní [...] což má pozitivní dopad na posílení sounáležitosti se školou a upevnění vzájemných vztahů."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje nadstandardní podporu, včetně možnosti rozhovorů se školním kaplanem. Žáci důvěřují podpůrným pracovníkům, což dokládá nízké využívání schránky důvěry. Podpůrná opatření mají prokazatelně pozitivní dopad na výchovu a klima ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důležitým nástrojem k zachycení problémů žáků, který mají žáci možnost využít, jsou rozhovory se školním kaplanem."

„Činnost ŠPP a účinnost poskytování podpůrných opatření žákům má pozitivní dopad v oblasti výchovy a klimatu školy."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově v centru Brna. Prostory byly nedávno zlepšeny. Vznikly nové učebny, sociální zařízení a bezbariérový přístup zajistil nový výtah. Všechny třídy mají dataprojektory a internet.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
30%
Úspěšnost přijetí
100/333
32
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
333
Počet přihlášek
3.3x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 38% 30%
Min. body pro přijetí - 32
Počet přihlášek 251 333
Kapacita 106 100

Studijní obory (3)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická sestra
den
50/152 33% 32
Zdravotnické lyceum
den
30/112 27% 46
Ošetřovatel
den
20/69 29% -

Vývoj počtu přihlášek

141
17
183
18
238
19
249
20
78
21
269
22
309
23
251
24
333
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
38%
2025
Body:
32/100
Přijetí:
30%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110009541)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

25.3
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
9.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
14.4%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 68.6%
2 jazyky 31.4%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 76.1%
Francouzština 11.4%
Němčina 12.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1APS 1BPS 1OS 1ZL 2APS 2BPS 2OS 2ZL 3APS 3BPS 3OS 3ZL 4APS 4BPS 4ZL

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato církevní zdravotnická škola klade silný důraz na etické, osobnostní a sociální kompetence žáků. Výuka je moderní, využívá aktivní metody. Žáci prokazují profesionální přístup a úctu k pacientům v...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-01-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-01-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Církevní střední zdravotnická škola v Brně poskytuje vzdělání v oborech Praktická sestra a Sociální činnost, přičemž klade silný důraz na křesťanské hodnoty, etiku a lidský přístup. Škola připravuje studenty na budoucí povolání prostřednictvím moderní odborné výuky a úzké spolupráce s praxí ve zdravotnických a sociálních zařízeních.

Adresa

Grohova 112/16
60200 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více