Přeskočit na obsah

Gymnázium, Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62

Komenského sady, Lipník nad Bečvou

střední Tradiční
Standardní
201 žáků Kapacita 56%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro ty, kterým vyhovuje klasický způsob výkladu u tabule.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách cizích jazyků studenti málo mluví a tvoří.
  • ! Učitelé minimálně využívají rozvojovou zpětnou vazbu pro studenty.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání (Osmileté Gymnázium)

Lipnické gymnázium je malá škola s velmi silnými vztahy. Studenti se zde cítí bezpečně a učitelé je dobře znají. Výuka se ale drží hlavně tradičního výkladu u tabule. Studenti jsou proto v hodinách často pasivní. Vedení sice modernizuje budovu, ale pokulhává metodická podpora učitelů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda už začala znovu fungovat studentská rada.
  • → Zjistěte, jak učitelé v hodinách pomáhají studentům s různým tempem.
  • → Ověřte si, jaké možnosti individuálních konzultací škola nabízí.
  • → Zeptejte se na konkrétní projekty, kde studenti pracují samostatně.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou mluví a studenti jen poslouchají. Studenti mají málo prostoru pro vlastní nápady a aktivitu. Často pak v hodinách ztrácejí motivaci a nudí se. Škola téměř nevyužívá moderní hodnocení. Učitelé také málokdy připravují pro studenty různé úkoly podle jejich schopností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla většinou založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo frontálně vedené vyučování."

„V průběhu vyučovacích hodin se projevila nižší interakce a nerovnoměrné zapojení žáků, což vedlo k jejich částečné pasivitě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí standardně a zajišťuje stabilní učitelský sbor. Nedaří se mu ale dostatečně zlepšit kvalitu výuky v hodinách. Ve škole teď navíc nefunguje studentská rada. Studenti tak nemají přímou cestu, jak mluvit do chodu školy a něco změnit.

Zobrazit citace ze zprávy

„V praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení výuky."

„Dílčím nedostatkem v řídicí oblasti je aktuální absence činnosti žákovské samosprávy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé se studenty vycházejí velmi dobře a vzájemně se respektují. Škola pravidelně zjišťuje náladu ve třídách pomocí průzkumů. Výsledky pak využívá k další práci s kolektivem. Studenti mohou využít i elektronickou schránku důvěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvoření vstřícného prostředí pro vzdělávání projevující se v žádoucích prosociálních vztazích mezi žáky a pedagogy."

„Důležitou roli představuje realizace pravidelných externích šetření klimatu s následným přenosem závěrů do výchovné práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí běžnou pomoc včetně doučování a konzultací. Poradenské pracoviště funguje dobře hlavně díky osobní znalosti malé komunity. Práce s talentovanými studenty je ale spíše náhodná. Učitelé v běžných hodinách málo přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám jednotlivých studentů a jejich tempu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu, nabízí individuální konzultace, nebo pravidelně realizuje doučování."

„Uplatňování podpůrných opatření přímo ve výuce však není v rámci hospitační činnosti vedení školy cíleně sledováno."

Zázemí a vybavení

Studenti mají k dispozici kmenové i odborné učebny. Vedení školy prostory postupně modernizuje a vybavuje novým nábytkem i technikou. Na vzhledu a uspořádání učeben se podílejí i samotní učitelé.

Silné stránky

  • • Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
  • • Učitelé a studenti mají mezi sebou blízké vztahy.
  • • Vedení školy postupně modernizuje odborné i kmenové učebny.
  • • Škola pravidelně zjišťuje, jak se studenti ve třídách cítí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti v hodinách často jen pasivně poslouchají výklad.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a tempu jednotlivců.
  • • Ve škole aktuálně chybí funkční studentská samospráva.

Unikátní vlastnosti

Škola těží z malé komunity a osobní znalosti studentů. Učitelé se sami podílejí na návrzích vybavení nových učeben.
Výuka na škole staví především na klasickém výkladu učitele a frontálním přístupu. Zpráva výslovně uvádí, že škola uplatňuje tradiční pedagogické postupy a postrádá moderní metody, jako je formativní hodnocení nebo diferenciace.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského sady 62/2
75131.0 Lipník nad Bečvou
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 705, 321 gym@glnb.cz info@glnb.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Farný

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více