TRIVIS - Střední škola veřejnoprávní Brno
Dukelská třída, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na bezpečnostní obory. Vedení zajišťuje bezpečné prostředí pro žáky. Řízení školy je ale slabé, protože učitelé nedostávají zpětnou zpětnou vazbu k výuce. Ve výuce chybí diferenciace a aktivní zapojení žáků. Podpora dětí se speciálními potřebami selhává.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, které zajímá bezpečnost, právo a práce v uniformovaných složkách.
- ✓ Pro ty, kteří zvládnou převážně tradiční výuku bez velké individuální podpory.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda učitelé vědí o speciálních potřebách vašeho dítěte.
- ! Většina výuky je frontální a žáci často jen pasivně poslouchají.
- ! Vedení školy neřeší systematicky vysokou absenci žáků.
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně spolupracuje s Policií ČR a dalšími odborníky z praxe.
- • Žáci získávají praxi v reálném světě díky exkurzím a přednáškám.
- • Vedení udržuje bezpečné prostředí a řeší problémy chování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel nedává učitelům zpětnou vazbu, která by zlepšila výuku.
- • Učitelé neví o všech dětech se speciálními potřebami a nepomáhají jim.
- • Chybí systematický rozvoj aktivní komunikace a diferenciace ve výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně rozvíjí mluvní dovednosti a diskuzi.
- → Ověřte si, jaká konkrétní podpůrná opatření škola zajistí pro vaše dítě.
- → Zjistěte, jak škola pracuje se studenty s vysokou absencí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Ve většině hodin převládá frontální výuka. Žáci jsou často pasivní. Chybí podněty k aktivní komunikaci a spolupráci. Učitelé nepřizpůsobují výuku dětem s různou úrovní znalostí. V českém jazyce a matematice se naopak aktivně rozvíjejí dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách výrazně převažovala frontální výuka (výklad, vysvětlování, práce s učebnicí) a chyběly metody vzdělávání, které by podněcovaly žáky k mluvní aktivitě."
„U žáků prvního ročníku byla úroveň znalostí odlišná, přesto nebyla využita diferenciace v přístupu k žákům a v zadávaných úkolech."
Vedení školy
Vedení školy sice kontroluje práci učitelů, ale zpětnou vazbu jim nedává. Hospitační záznamy neobsahují doporučení pro lepší výuku. Pedagogové společně neřeší, jak zlepšit výsledky dětí. Škole chybí účinný kontrolní systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační záznamy neobsahovaly zpětnou vazbu pro učitele a konkrétní doporučení pro zvyšování kvality výuky."
„Ze zápisů z jejich jednání nevyplynulo, že by pedagogové společně hledali cesty jak zlepšovat výsledky vzdělávání žáků."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečné prostředí. Budova je dobře zabezpečena. Pedagogové dbají na dodržování pravidel. Prevence rizikového chování funguje. Škola umí podchytit náročné situace v kolektivu. Tento rok nebyl zaznamenán žádný úraz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří zajišťovat bezpečné prostředí pro žáky."
„Výskyt rizikového chování v jednom z kolektivů třídy se intervencí podařilo podchytit a situace v kolektivu třídy je sledována."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi selhává v praxi. Někteří učitelé nevěděli o dětech se speciálními potřebami. Proto nepoužívali doporučené postupy. Škole také chybí včasné rozhovory se žáky, kteří mají vážné problémy s absencí nebo chováním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informace o žácích se SVP ... avšak při vzdělávání o některých uvedených žácích nevěděli a z toho důvodu doporučené postupy nevyužívali."
„V systému řešení situací s negativním dopadem na chování a prospěch žáků chybí včasné rozhovory se žáky i v rámci kolektivu třídy."
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá ve třech kmenových učebnách, z toho jsou dvě multimediální. Škola má odbornou učebnu s patnácti počítači. V celém areálu je dostupná bezdrátová síť pro žáky.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 13% | 32% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 233 | 188 | ↓ |
| Kapacita | 30 | 60 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110012453)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 17.3% |
| 2 jazyky | 65.4% |
| 3 a více jazyků | 17.3% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 33.2% |
| Ruština | 16.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-01-30
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na bezpečnostní obory. Vedení zajišťuje bezpečné prostředí pro žáky. Řízení školy je ale slabé, protože učitelé nedostávají zpětnou zpětnou vazbu k výuce. Ve výuce chybí diferenciace...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá střední škola TRIVIS v Brně se specializuje na vzdělávání v oboru Bezpečnostně právní činnost se zaměřením na veřejnoprávní ochranu. Čtyřleté maturitní studium připravuje studenty pro uplatnění ve státní správě, samosprávě a ve složkách Integrovaného záchranného systému. Škola se profiluje heslem „Vůle – Inteligence – Síla“ a klade důraz na přípravu budoucích pracovníků v oblasti bezpečnosti.
Adresa
Dukelská třída 467/6561400 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více