Přeskočit na obsah

Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno

Lerchova, Brno

střední Církevní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
489 žáků Kapacita 91%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí spolurozhodovat o své škole.
  • ✓ Pro nadané studenty hledající výzvy a mentoring.
  • ✓ Pro ty, kteří ocení duchovní rozměr a bezpečné klima.

Na co si dát pozor

  • ! Některé hodiny jsou vedeny spíše pasivním předáváním informací.
  • ! Zpětná vazba u praktické výuky pedagogických oborů pokulhává.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Klub

Škola s přátelskou atmosférou a silným křesťanským zázemím. Studenti mají velký vliv na chod školy. Výuka je kvalitní, ale někdy příliš tradiční. Skvěle funguje podpora nadaných i prevence problémů. Prostředí je moderní a bezbariérové. Učitelé přistupují k studentům s respektem.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak se student zapojuje do parlamentu.
  • → Zjistěte možnosti stipendijní podpory a rozvojových programů.
  • → Zajímejte se o nabídku kroužků ve školním klubu.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se studenty mluví partnersky. V hodinách panuje klidná atmosféra. Často ale převažuje výklad a pasivní poslech. Studenti pak dostávají všichni stejné úkoly. Škola málo využívá moderní techniku. Formativní hodnocení se objevuje jen zřídka. Učitelé se snaží své metody postupně zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„V části navštívených vyučovacích hodin, kde převažoval frontální způsob práce a metoda výkladu učiva, byli žáci pasivnější."

„Méně se v takových vyučovacích hodinách dařilo diferencovat úkoly podle možností a schopností žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje. Ředitel zapojuje učitele do rozhodování. Podporuje jejich růst skrze mentoring. Komunikace s učiteli i studenty je otevřená. Zatím se nedaří plně využít vzájemné návštěvy učitelů. Vedení většinu svých plánů úspěšně naplňuje. To pomáhá škole růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkční a plynulý chod školy zajistil promyšleným delegováním kompetencí na další pedagogické pracovníky."

„Do hospitační činnosti zapojil kromě vedoucích pracovníků formou vzájemných hospitací také ostatní pedagogy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti mají ve škole silný hlas. Ovlivňují pravidla i chod školy. S ředitelem pravidelně mluví u kulatého stolu. Ve škole panuje atmosféra důvěry a respektu. Duchovní podpora pomáhá tvořit bezpečné prostředí. Škola řeší konflikty hned v zárodku. To vytváří klidné místo pro učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci školy se podílí na tvorbě pravidel, organizaci školních akcí, vyjadřují se k chodu školy a pravidelně komunikují s ředitelem."

„Efektivitu prevence všech forem rizikového chování zvyšuje cílené budování atmosféry otevřenosti a důvěry a poskytování duchovní podpory."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá studentům s obtížemi. Poradenské centrum funguje velmi efektivně. Výjimečná je podpora nadaných studentů. Program Quo vadis je motivuje k dalšímu růstu. Studenti se také učí navzájem. Riziko školního neúspěchu vedení hlídá včas. To dává všem pocit jistoty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce školy s žáky nadanými je příkladná a pozitivně se odráží v jejich vzdělávacích výsledcích a zájmu o další studium."

„Škola si promyšleně stanovila postup a preventivní opatření jak školní neúspěšnosti předcházet."

Zázemí a vybavení

Budova prošla rekonstrukcí a je bezbariérová. Studenti mají k dispozici moderní odborné učebny a školní hřiště. Školní klub nabízí studovnu, hudebnu i prostory pro relaxaci.

Silné stránky

  • • Studenti aktivně ovlivňují pravidla a život školy.
  • • Příkladná podpora nadaných studentů v programu Quo vadis.
  • • Atmosféra postavená na důvěře, respektu a duchovní podpoře.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté využívání výkladu místo aktivního zapojení studentů.
  • • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých studentů.
  • • Slabší využívání moderní techniky přímo ve výuce.

Unikátní vlastnosti

Program Quo vadis s mentoringem pro nadané. Pravidelná setkání studentského parlamentu u kulatého stolu. Duchovní programy a mše jako součást školního života.
Škola dává studentům prostor ovlivňovat pravidla i chod školy skrze parlament. Nabízí moderní programy pro nadané studenty a klade důraz na partnerský přístup. To vyvažuje i tradičnější formy výkladu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lerchova 343/63
60200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 543 423, 751 office@cmgp.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. MgA. et MgA. Štěpán Policer

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více