ARCHA základní škola a mateřská škola při Církvi československé husitské
Petroupim
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s křesťanskými hodnotami a partnerstvím.
- ✓ Děti, které ocení možnost volné hry a tvoření.
Na co si dát pozor
- ! Omezený prostor pro spontánní pohyb přímo ve třídě.
- ! Slabší metodické vedení učitelů ze strany ředitelky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu Archa. Školka v Petroupimi nabízí dětem rodinné prostředí s křesťanskými hodnotami. Učitelé s dětmi jednají s úctou a podporují jejich samostatnost. Program je pestrý, ale chybí mu pohyb ve třídě. Silnou stránkou je propojení s rodinami a staršími žáky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti chodí cvičit do tělocvičny.
- → Zjistěte, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Navštivte školní zahradu, kterou děti s rodiči společně budují.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé připravují zajímavý program a děti mají čas na hraní. Výuka probíhá vlídně a podporuje samostatnost dětí. Ve třídě je ale málo místa pro běhání a skákání. Také logopedická cvičení učitelky zařazují jen výjimečně. Celkově je přístup k dětem partnerský a respektující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla po celý den pestrá a pro děti zajímavá."
„Nedostatečná ale byla možnost pohybové aktivity během celého dne."
Ředitelka sází na osobní kontakt a jasná pravidla. Škola výborně spolupracuje s rodinami a pořádá společné akce. Vedení mateřské školy má ale slabiny v kontrole kvality výuky. Chybí také pravidelná pomoc pro začínající učitelky. Celkový rozvoj školky proto stojí spíše na nadšení jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ ředitelka kontrolní činností neefektivně pověřila nekvalifikovanou učitelku."
„Neúčinné je metodické vedení začínajících a nekvalifikovaných učitelek v mateřské škole."
Ve školce panuje rodinná nálada plná úcty a empatie. Děti mají se staršími žáky skvělé vztahy díky systému patronátů. Rodiče se aktivně zapojují do proměny školy i zahrady. Všechna pravidla děti spoluvytvářejí a respektují. Díky tomu je prostředí pro děti bezpečné a klidné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladné byly v sociálních a personálních [kompetencích]."
„Dobrou zkušenost má škola s tzv. patronáty – péče starších žáků o mladší spolužáky a děti MŠ."
Odborníci ze základní školy pomáhají i dětem v mateřince. Rodiče mají přístup k radám specialistů. Učitelky však málo spolupracují s odborníky na včasném odhalování potíží dětí. Sledování pokroků zatím nefunguje jako ucelený systém. Škola tak může přehlédnout specifické potřeby nebo nadání dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagožka se pravidelně podílí na práci s dětmi, ale výsledky svých zjištění nesdílí s učitelkami."
„Způsob pedagogické diagnostiky netvoří funkční systém zejména pro včasné zachycení problému."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu třídu vybavenou množstvím kvalitních pomůcek pro hudbu i stavění. Děti mají k dispozici keramickou dílnu, tělocvičnu a rozlehlou zahradu. Prostor třídy je však malý pro větší pohybové aktivity.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra založená na vzájemné úctě a důvěře.
- • Aktivní zapojení rodičů do života školy a zahrady.
- • Podpora samostatnosti dětí při hře i sebeobsluze.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo příležitostí k pohybu přímo v prostorách třídy.
- • Chybějící systém pro včasné odhalení potíží u dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25601.0 PetroupimBenešov, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Hřebecká
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více