Výchovný ústav, střední škola a středisko výchovné péče, Hostinné
B. Smetany, Hostinné
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola studenty výborně připravuje na budoucí zaměstnání díky praxi v firmách. Teoretické vyučování je ale zastaralé a málo aktivní. Studenti se cítí v bezpečí a mají ke dospělým důvěru. Chybí jim však možnost ovlivňovat svůj program a neznají přesná pravidla odměn. Špičková je péče o budoucí uplatnění.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří potřebují získat praktické dovednosti přímo v praxi.
- ✓ Mladí lidé hledající podporu při startu do samostatného života.
- ✓ Ti, kterým vyhovuje menší kolektiv a jasně daný režim.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nejasný bodový systém pro hodnocení chování studentů.
- ! Strohé a málo podnětné prostředí v ubytovacích částech.
💪 Silné stránky
- • Vynikající praktický výcvik studentů přímo v reálných firmách.
- • Silný tým odborníků včetně psychologa a sociální pracovnice.
- • Skvělá podpora a příprava studentů na život po škole.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Studenti nemají možnost ovlivňovat svůj denní program.
- • Pravidla pro odměňování a kapesné jsou pro studenty nejasná.
- • Teoretická výuka v lavicích je málo moderní a pestrá.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se studenti zapojují do tvorby programu.
- → Zjistěte si přesná pravidla pro získávání bodů a kapesného.
- → Ověřte si, v jakých firmách studenti vykonávají praktický výcvik.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v teorii učí hlavně postaru formou výkladu. Studenti jen poslouchají a dělají úkoly. Chybí moderní pomůcky i zapojení studentů. Praktický výcvik je ale vynikající. Studenti pracují v reálných firmách v běžném provozu. To je motivuje a učí skutečné dovednosti pro budoucí řemeslo a práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„v hodinách převažoval frontální styl výuky s omezeným využitím aktivizačních metod"
„efektivně zprostředkovávat odborný výcvik v reálných podmínkách"
Vedení školy
Vedení školy sází na vzájemnou důvěru a dobré rozdělení úkolů. Mají funkční elektronický systém pro sdílení důležitých informací o studentech. Slabinou je ale kontrola práce učitelů. Záznamy z návštěv v hodinách jsou příliš obecné. Učitelé z nich nepoznají, jak mají svou výuku dál zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitel školského zařízení jasně stanovil kompetence jednotlivých pracovníků"
„záznamy z hospitací však neposkytují učitelům vždy konkrétní informace"
Školní klima
Mezi dospělými a studenty panuje respekt a vzájemná důvěra. Škola ale studenty vůbec nezapojuje do plánování jejich aktivit. Bodový systém odměn je pro studenty nesrozumitelný. Pravidla pro kapesné nikdo veřejně nepopsal a nevysvětlil. To v dětech vyvolává pocit nespravedlnosti a snižuje jejich chuť spolupracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztah mezi žáky a vyučujícími byl založen na vzájemném respektu a důvěře"
„systém plánování, hodnocení a motivace ve školském zařízení postrádá klíčové prvky transparentnosti"
Podpora žáků
Škola má silný tým odborníků včetně psychologa a sociální pracovnice. Studenti se rozvíjejí podle individuálních plánů. Škola je skvěle připravuje na život venku. Pomáhá jim najít bydlení i budoucí práci. Některým studentům dokonce umožňuje studovat v běžných středních školách mimo areál ústavu.
Zobrazit citace ze zprávy
„odborná péče je zajištěna v dostatečné míře"
„pedagogičtí pracovníci děti průběžně a systematicky připravují na odchod ze zařízení"
Zázemí a vybavení
Škola obnovila nábytek v pokojích za odolnější kousky a vyměnila okna. Studenti mají k dispozici venkovní sportovní areál pro relaxaci i sport. Vnitřní prostory jsou ale strohé a málo motivují k estetice.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 67% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 5 | 9 | ↑ |
| Kapacita | 12 | 12 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110013638)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Němčina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-27
Komplexní inspekce
Škola studenty výborně připravuje na budoucí zaměstnání díky praxi v firmách. Teoretické vyučování je ale zastaralé a málo aktivní. Studenti se cítí v bezpečí a mají ke dospělým důvěru. Chybí jim však...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
B. Smetany 47454371 Hostinné
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více