Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL
Moravská, Havířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola sází na praktické dovednosti a přátelské vztahy. Studenti se učí od odborníků, kteří je vnímají jako partnery a posilují jejich sebevědomí. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky, ale v bezpečném prostředí bez kázeňských problémů. Škola navíc nabízí nadstandardní pomoc specialistů při učení i osobních potížích.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří hledají praktické dovednosti a učitele s lidským přístupem.
- ✓ Mladí lidé, kteří potřebují k učení klid a bezpečné, respektující prostředí.
- ✓ Všichni, kdo ocení odborné mistry a propojení školy se světem práce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách se často jen přednáší a studenti spíše jen poslouchají.
- ! Učitelé v teorii málokdy zadávají různé úkoly podle toho, co komu lépe jde.
💪 Silné stránky
- • Mistři odborného výcviku jsou velcí profíci a chovají se ke studentům partnersky.
- • Vedení podporuje učitele, aby se navzájem navštěvovali v hodinách a spolupracovali.
- • Škola úzce spolupracuje s firmami a nabízí studentům praxe v reálném provozu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
- • Studenti se v běžných hodinách málo učí sami vyhledávat a hodnotit informace.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teoretických hodinách pomáhají studentům, kterým učení nejde.
- → Zjistěte, jaké konkrétní věci už studenti sami změnili prostřednictvím žákovského parlamentu.
- → Ověřte si možnosti konzultací se školní psycholožkou, pokud vaše dítě potřebuje psychickou podporu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v teorii je spíše tradiční a všichni studenti často dostávají stejné úkoly. Hlavní silou školy je ale praktický výcvik. Mistři jsou zkušení odborníci, kteří studenty motivují a podporují jejich sebedůvěru. Teorie a praxe se šikovně propojují, aby studenti rozuměli tomu, co a proč se učí pro svou budoucnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„nejčastěji zařazovanou formou výuky byla frontální výuka, kterou učitelé vhodně kombinovali se samostatnou prací, s prací ve dvojicích či skupinách"
„Vysoká odbornost vyučujících v praktickém vyučování a jejich empatický přístup vedou k motivaci zájmu žáků o obor vzdělání a k posilování jejich pozitivního sebepojetí."
Vedení školy
Vedení školy aktivně pomáhá učitelům se zlepšovat. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Učitelé se navštěvují v hodinách, aby si vyměňovali zkušenosti. Škola dokonce spolupracuje s dalšími školami, kde učitelé hledají novou inspiraci pro svou práci. Vize školy je mezi pedagogy jasně sdílená.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemné náslechy učitelů v rámci školy, které probíhají na mezipředmětové bázi"
„provádí průběžnou hospitační činnost na všech pracovištích školy, jejímž následným krokem je hodnocení hospitovaných hodin, které pro pedagogy představuje hodnotnou zpětnou vazbu"
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Studenti i učitelé se k sobě chovají jako partneři, což pomáhá dobrému učení. Funguje zde žákovský parlament, kde studenti mohou říct své nápady k chodu školy. Škola také pořádá adaptační dny, aby se noví studenti cítili v kolektivu dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka probíhala v příznivé pracovní atmosféře se vzájemným respektem mezi učiteli a žáky."
„S podporou pedagogů ve škole působí žákovský parlament, sestávající ze zástupců tříd školy."
Podpora žáků
Škola nabízí studentům mimořádné zázemí díky vlastnímu poradenskému centru. Pracují zde psychologové i speciální pedagogové, kteří pomáhají studentům s výukovými i osobními problémy. Učitelé také cíleně sledují studenty, kterým hrozí neúspěch, a snaží se jim včas pomoci školu dokončit. Systém podpory je velmi dobře propojen s praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovné poradkyně pomáhají žákům také s psychickými problémy, v případě nutnosti je přizvána psycholožka působící ve speciálně pedagogickém centru školy."
„Pro podporu žáků se studijními obtížemi škola zpracovala a uplatňuje strategii předcházení školní neúspěšnosti."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na několika místech, která postupně modernizuje a vybavuje novými technologiemi. Praktická výuka probíhá v dílnách i u firem se špičkovým vybavením. Budovy jsou zabezpečeny proti vstupu cizích osob a škola buduje moderní prostory pro své poradenské centrum.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 43% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 13 | |
| Počet přihlášek | 307 | 355 | ↑ |
| Kapacita | 207 | 248 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Předškolní a mimoškolní pedagogika
dal
|
51/159 | 32% | 25 | 1/2 | 50% | 22 | |
|
Ošetřovatel
den
|
30/54 | 56% | - | - | - | - | |
|
Hotelnictví
den
|
26/48 | 54% | 18 | - | - | - | |
|
Masér sportovní a rekondiční
den
|
7/23 | 30% | 20 | 5/7 | 71% | 13 | |
|
Stravovací a ubytovací služby
den
|
7/13 | 54% | - | - | - | - | |
|
Strojírenské práce
den
|
4/10 | 40% | - | 0/1 | - | - | |
|
Truhlářská a čalounická výroba
den
|
5/8 | 62% | - | 2/2 | 100% | - | |
|
Prodavačské práce
den
|
7/9 | 78% | - | 0/1 | - | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
4/9 | 44% | - | - | - | - | |
|
Sociální činnost
dal
|
4/8 | 50% | 21 | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110017854)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 60.8% |
| 2 jazyky | 39.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.8% |
| Němčina | 28.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-27
Komplexní inspekce
Tato škola sází na praktické dovednosti a přátelské vztahy. Studenti se učí od odborníků, kteří je vnímají jako partnery a posilují jejich sebevědomí. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky, ale v be...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-04-09
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí studentům špičkové zázemí pro odbornou praxi. Učitelé jednají se studenty s úctou a respektem. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky a učitel v ní hodně mluví. Škola výborn...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-13
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze vyšší odbornou školu. O střední škole zde nenajdete informace o výuce. Zpráva popisuje jen finance a vybavení budov. Pro výběr střední školy není dokument užitečný. Doporučuj...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-05-11
Komplexní inspekce
Škola učí studenty hlavně pro praxi v hotelnictví a službách. Studenti běžně jezdí na odborné stáže do hotelů v zahraničí. Vedení školy velmi dobře získává peníze z evropských projektů. Díky tomu je v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-09
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na hotelnictví a turismus. Nabízí skvělou výuku cizích jazyků a praktické zkušenosti. Studenti mohou jezdit na stáže do zahraničí. Ve škole vládne přátelská atmosféra bez stresu...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-25
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze provoz školní jídelny a bufetu. Studenti mají k dispozici kvalitní a zdravou stravu. Jídelna dbá na vysokou kulturu stolování i hygienu. Škola dokonce získala ocenění za zdra...
2 silných stránek
Inspekce z 1999-01-12
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká středoškolských oborů. Vedení školu řídí velmi přehledně a systematicky. Studenti i učitelé mají k dispozici jasné plány. Škola podporuje komunikaci pomocí schránek důvěry. Učitel...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Školy DAKOL propojují střední odborné vzdělávání s vyšší odbornou školou na pracovištích v Petrovicích u Karviné, Orlové a Havířově. Nabízejí široké spektrum učebních i maturitních oborů zaměřených na gastronomii, techniku, pedagogiku a sociální služby, včetně možnosti dálkového studia a získání mezinárodních certifikátů Cambridge. Výuka je úzce propojena s praxí díky spolupráci s regionálními zaměstnavateli i zapojení vlastních dceřiných firem, jako jsou hotel či autoškola.
Adresa
Moravská 539/29a73601 Havířov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více