Výchovný ústav a střední škola
Novosady, Dřevohostice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří potřebují jasná pravidla.
- ✓ Pro zájemce o strojírenské a stavební obory.
- ✓ Pro studenty vyžadující individuální přístup v dílnách.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatek moderních metod v teoretických hodinách.
- ! Chybějící systematická terapeutická podpora studentů.
- ! Vysoká míra absencí způsobená častými útěky.
Kvalita školy
Střední škola vzdělává studenty s nařízenou ústavní výchovou. Studenti oceňují srozumitelná pravidla a dobré vztahy. Praktická výuka v dílnách probíhá kvalitně. Teoretické hodiny jsou však často monotónní. Škole chybí psycholog pro pravidelnou odbornou péči. Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky a metodické postupy učitelů.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje psychologickou péči.
- → Zajímejte se o vybavení dílen pro odborný výcvik.
- → Informujte se na možnosti volnočasových aktivit.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá studentům po odchodu.
Učitelé se studenty jednají korektně a vstřícně. Praktická výuka v dílnách studenty baví a dává jim smysl. Teorie je ale slabší. Učitelé většinou jen vykládají u tabule. Studenti se málo hodnotí navzájem a nepoužívají různé zdroje informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„V uplatňovaných vzdělávacích strategiích převažovala frontální výuka s výraznější rolí učitele, doplňovaná řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
„Nedostatečná pestrost forem a metod výuky vedla k monotónnosti a nerovnoměrnému zapojení žáků do vyučovacího procesu."
Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu vyučování. Ředitel sice má jasnou vizi, ale nevede učitele ke zlepšování metod. Škola navíc včas nevyřešila všechny minulé chyby. Chybí pravidelná zpětná vazba pro pedagogy, která by pomohla rozvíjet jejich dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí, kontrolní a evaluační mechanismy stále vykazují nižší účinnost, což se negativně projevuje zejména v oblasti vzdělávání."
„Vedení zařízení přijalo účinná opatření pouze k části nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti."
Uvnitř školy panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt. Studenti znají svá práva i povinnosti. Většina z nich je na místě spokojená. Velkým problémem však zůstávají časté útěky studentů. Škole se nedaří tuto situaci dlouhodobě stabilizovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z neformálních rozhovorů vyplynulo, že žáci dobře rozumějí nastavenému systému a pravidla vnímají jako srozumitelná."
„Počet útěků dětí je ve školském zařízení od minulé inspekční činnosti stále vysoký."
Škola dobře pracuje s individuálními plány rozvoje. Etopedická pomoc funguje kvalitně a studenti mají dostatek konzultací. Zásadním nedostatkem je ale chybějící psycholog. Bez něj studenti s traumaty nebo závislostmi nedostávají plnou péči, kterou potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařízení poskytuje etopedickou intervenci na velmi dobré úrovni, což dokládají četné individuální konzultace s dětmi."
„Absence pravidelné a systematické práce psychologa brání zajištění dlouhodobé terapeutické podpory a komplexní psychosociální péče."
Zázemí a vybavení
Škola využívá tři objekty. Teoretické učebny mají projekční techniku. Dílny pro strojírenské a stavební obory jsou moderně vybavené. Venkovní prostory jsou udržované.
Silné stránky
- • Učitelé mají ke studentům profesionální přístup.
- • Praktická výuka v dílnách je na dobré úrovni.
- • Studenti rozumí pravidlům a systému hodnocení.
- • Individuální plány rozvoje jsou vedeny příkladně.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretické výuce převažuje nudný výklad.
- • Škole chybí psycholog pro pravidelnou pomoc.
- • Vedení nedostatečně kontroluje a zlepšuje výuku.
- • Zařízení trápí vysoký počet útěků studentů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Novosady 24875114.0 Dřevohostice
Přerov, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petr Zajíc
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více